下载后可任意编辑我喜爱幼儿园大班教案我喜爱幼儿园大班教案1英语活动：《Whatcolourdoyoulike?Ilikeblue》情感目标：引导幼儿大胆选择自己喜爱的颜色。能力目标：在扮演活动中体会各种角色。知识目标：理解“Whatcolourdoyoulike?Ilikeblue.”这个句型的意思，并能在生活中运用。活动准备：各种颜色的图片各种颜色的卡通图片小猴子、小羊及小鸟的卡片活动过程：Step1Greetings(问好)T：Hellobabies.C：HelloMissHuang.下载后可任意编辑Step2Warmingup(热身运动)T：YeLet’sbeginourclass.Areyouready?T：First,let’sreadachant.“Shake”Standup.Ready?Go!Step3Rrvision(复习)出示奇妙的五彩盒(1)小朋友们，MissHuang要告诉大家一个坏消息。上次，光线宝宝们偷偷溜出来玩，回去以后，就被太阳公公关到了这个五彩盒里，他们可难受了(手托着五彩盒)，想请小朋友把他们救出来。你们同意吗?好，MissHuang来告诉你们方法。假如你们想救蓝宝宝，就大声喊：blueblue快出来。这样blue就会被救出来啦。OK?(2)一起把chant读一读。Followme!(师指着磁板上的各种光线宝宝有节奏地带读)Step4Tellingastory(讲故事《奇妙的色彩国》)T：哇，小朋友太棒啦，所以MissHuang决定要带大家去一个好玩的地方,它就是——奇妙的色彩国。通过创设奇妙的色彩国里的仙女姐姐姐帮助小鸟、小山羊和小猴子变成它们各自喜爱的颜色这样一个情境，让幼儿在这样的情境中感知、学习“Whatcolourdoyoulike?Ilikeblue.”这个句型。Step5Practice(练习，操练)(1)复习“Whatcolourdoyoulike?”下载后可任意编辑(2)复习“Ilike……”Step6仙女姐姐准备下个星期在奇妙的色彩王国里开个森林舞会。你们想参加吗?那就得记住今日学的魔法英语，我们再来把仙女姐姐和小动物说的魔法英语大声读读吧!Followme!我喜爱幼儿园大班教案2设计意图：5～6岁的孩子，是语言进展的快速时期，有空就聊天，成为孩子们一日活动中最快乐的事情。最近，班里欢欢、琪琪等孩子聊天的话题被“炒”得沸沸扬扬，“火爆”得不得了。话题中，孩子们一直围绕着汽车的内容与小伙伴开展讨论，比较不同车的不同优势，介绍自己喜爱的车的优点，而且，他们还带动了周围一大片的孩子参加讨论，有的孩子还从家中带来了许多汽车图片、汽车图书及汽车玩具，小组之间进行着相互比较、讨论着，在孩子们的心中，似乎都有了一款自己的爱车，这样的话题，“热”了很久……《指南》中提出，“珍视幼儿生活和游戏的独特价值，充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣，创设丰富的教育环境”，因此，我开展了《各种各样的车》的主题活动，借此契机，满足幼儿对有关汽车知识的渴望，综合活动《我喜爱的车》，仅是主题活动中的一个内容。活动名下载后可任意编辑称：我喜爱的汽车活动目标：1、引导幼儿观看视频资料，了解汽车的基本结构特点。2、乐意大胆想象，并用语言表达自己喜爱的汽车。3、利用各种纸盒的特点，通过不同形式的组合，运用剪、贴、粘等不同的方法制作各种不同的“汽车”。4、主动参加活动，体验活动的欢乐及成功的喜悦。5、初步培育幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。活动准备：教具准备：有关不同汽车的视频资料学具准备：A组：半成品的作品B组：各种不同的纸盒C组：已任意组合好的纸盒共有：剪刀、胶棒、小胶带、双面胶、各种色纸、小瓶盖、吸管等等。环境布置：1、主题墙面“各种各样的汽车”(各种车的图片及玩具模型)2、布置场景“热喧闹闹的大街”，街中有红绿灯的标志。活动过程：一、游戏：看一看、说一说请幼儿观察视频资料，了解汽车的基本结构，介绍并下载后可任意编辑概括出汽车的基本特点。小结：不同的车由不同的长方体、正方体构成(或椭圆体)，车下有轮子、车身上有车窗、车灯等等。二、游戏：想一想、说一说乐意大胆想象，并说一说自己喜爱的汽车。小结:幼儿喜爱的车的主要特征，如：会飞的车是什么样子?它有什么可以飞呢?会在水中行驶的车是什么样子?它为什么不怕水呢?等等。三、游戏：想一想、做一做提出“公路上的车很少”，我们可以制作一些汽车开进公路，并鼓舞幼儿大胆动手尝试。1、与幼儿讨论：这里都有什么材料?它们可以做什么?它们可...
