下载后可任意编辑小班科学人工降雨教案小班科学人工降雨教案1一、目标：1、利用不同的材料制造人工雨。2、制造下雨情景，感受想象制造的乐趣。3、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。二、准备：1、提供一些供幼儿制造雨的材料，如可乐瓶，有孔的瓶盖，塑料袋（袋上有洞），树叶，毛巾、篓子（有洞）等，分类放在材料筐内。2、准备几盆清水、人工降雨的视频。三、过程：（一）说说我认识的雨1、师：小朋友，你们看到过下雨吗？你们看到的雨是从哪里来的？从天上落下来的2、下大雨时是怎么样的？什么声音？（哗哗哗）3、下小雨时是怎么样的？什么声音？（淅沥沥）可引导幼儿用动作表示4、你知道雨有什么用吗？小结：雨让小动物、植物长的高，雨可以带来凉爽、舒适。下载后可任意编辑（二）探究人工降雨的方法今日好热啊请小朋友们来当一回”降雨师”，让我们凉爽舒适一点，来下一场雨吧。1、参观材料老师准备了很多材料，请你用小眼睛认真看一下。幼儿参观、沟通你看到了什么材料，老师根据幼儿说的，逐一出示材料。2、引导幼儿探究人工降雨的’方法师：你们能用这些材料把水变成雨吗？怎么变？老师提出操作要求：选你喜爱的材料进行尝试，注意不要将水弄到自己的身上或别的小朋友身上。幼儿自由探究（1）可乐瓶降雨：在可乐瓶内灌些水，拧上有孔的瓶盖，向地上喷射雨。（2）塑料袋小雨：塑料袋灌上水，水从洞中流出，下小雨了。（3）毛巾雨：将毛巾吸饱水，一挤，下雨了。（4）树叶雨：用树叶兜水，向空中撒雨。（5）牙刷雨：用牙刷蘸点水，向空中甩一甩，下雨了。（6）小手来降雨：舀一把水洒洒是小雨，捧一捧水淋下来是大雨。（三）请幼儿分享自己是怎么样人工降雨的，演示降下载后可任意编辑雨的方法。老师小结：我们用很多材料把水变成了雨，进行了人工降雨。有些地方天气干旱不下雨，科学家就会进行人工降雨，我们一起来看看他们是怎么人工降雨的。1、观看人工降雨视频。2、给花草树木下场雨师：花草和大树渴了，请为他们下场雨吧。请幼儿选择一种或几种材料，给花草树木下下雨。活动反思：在幼儿的科学活动中，我们应该加强对幼儿思维能力的培育，增强他们的独立性、探究性，使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成，真正掌握科学知识，走进科学也让科学之光，能照亮孩子成长之路。小班科学人工降雨教案2活动目标：1．利用不同的材料制造人工雨。2．制造下雨情景，感受想象制造的乐趣。3．学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。4．在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。5．培育幼儿对科学现象进行探究的兴趣。活动准备：1．提供一些供幼儿制造雨的材料，如可乐瓶，有孔的下载后可任意编辑瓶盖，吸管，树叶，海绵等，分类放在材料筐内。2．准备几盆清水放置在室外。活动过程：（一）说说我认识的雨师：1．小朋友，你们看到过下雨吗？你们看到的雨是从哪里来的？2．下大雨时是怎么样的？什么声音？（哗哗哗）3．下小雨时是怎么样的？什么声音？（淅沥沥）可引导幼儿用动作表示4．你知道雨有什么用吗？（二）探究人工降雨的方法今日请小朋友们来当一回“降雨师”，我们也来下一场雨吧。1．参观材料老师准备了很多材料，请你用小眼睛认真看一下（1）幼儿参观（2）沟通你看到了什么材料，老师根据幼儿说的，逐一出示材料2．引导幼儿探究人工降雨的方法：你们能用这些材料把水变成雨吗？老师提出操作要求：选你喜爱的材料找一块空地进行下载后可任意编辑尝试，注意不要将水弄到自己的身上或别的小朋友身上。幼儿自由探究（1）乐瓶降雨：在可乐瓶内灌些水，拧上有孔的瓶盖，向地上喷射雨（2）管小雨：吸管蘸上水，向空中甩一甩，下小雨了（3）海绵雨：将海绵吸饱水，一挤，下雨了（4）树叶雨：用树叶兜水，向空中撒雨（5）牙刷雨：用牙刷蘸点水，向空中甩一甩，下雨了（6）小手来降雨：舀一把水洒洒是小雨，捧一捧水淋下来是大雨3．请幼儿分享自己是怎么样人工降雨的，演示降雨的方法（三）给花草树木下场雨师：花草和大树渴了，请为他们下场雨吧。请幼儿选择一种或几种材料，给花草树木下下雨。活动反思：在幼儿的科学活动...
