下载后可任意编辑幼儿园小班教案《认识菠萝》活动目标：1、通过运用各种感官，感知认识菠萝的特性。2、在观察、沟通中，了解削菠萝的正确方法。3、幼儿在活中能认真观察、主动探究。4、在沟通活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。活动准备：1、人手一个菠萝，一份削好的’菠萝。2、菠萝拼图四张，观察图片一张。活动过程：一、猜谜语，回忆感知菠萝的特征1、猜谜师：“今日我们小六班来了一位水果客人，想知道它是谁？幼儿根据已有经验进行猜谜，发现这种水果是菠萝。2、沟通师：你们是怎样猜出它是菠萝的？幼儿自由回答。小结：我们发现菠萝下载后可任意编辑二、玩菠萝，感知菠萝外部特征。3、玩菠萝幼儿用眼看、用手摸、用鼻闻，充分探究菠萝的特征。4、讲菠萝幼儿讲述自己的发现和感受，老师根据幼儿的回答，出示相应的字卡。（菠萝的皮很粗糙，摸上去有刺，叶子上有刺，叶边有锯齿，硬等）5、削菠萝菠萝为什么又重又硬？它里面到底藏着什么？（幼儿根据已有经验猜想。）请出水果超市的叔叔，当场示范削菠萝——观察第一步：去表皮，第二步：去疙瘩。在看削菠萝时，你发现了什么？小结：因为菠萝表皮又厚又硬，凹凸不平，所以要用特别的工具来削。三、吃菠萝，品尝菠萝果实的味道。1、泡菠萝师问：菠萝削好了，我们可以吃了吗？为什么切好后菠萝必须经盐水浸泡才能吃？2、吃菠萝幼儿品尝，讲出味道酸酸的，甜甜的。下载后可任意编辑【幼儿园小班教案《认识菠萝》】
