人民法院党群路线教育实践活动总结方案党群路线教育实践活动成果案例—着手整改学校各项规章制度缺陷的问题党的群众路线教育实践活动刚完成第二阶段，阿扎克乡中学领导班子已开始着手准备学校的整改措施，通过认真落实整改、全面建章立制促使教育实践活动取得阶段性成果。为全面检验党群路线教育实践活动整改的成效。学校在“工作细节和工作的时效性上下功夫，在学校开展“回头看”活动，对照政治立场和“四风”方面存在的突出问题，查漏补缺，正对反映的突出问题进行专项整治，开学初就学校教师在校园中穿戴有头巾参与各项教育教学工作和活动的问题进行了大力整改，现该问题的第一阶段工作已初见成效，学校大部分教师在校园参与各项工作和活动时已脱去头巾，学校将形成有教师带动学生，逐步将学生戴头巾的问题解决。学校将以建章立制为重点，抓落实促长效。为巩固教育实践活动所取得的成果，学校在严格落实整改，全面开展建立健全学校规章制度的工作。一是梳理学校已有规章制度。即将管用、长效的规定进行整理，学校对现有的各项制度进行全面排检和梳理，逐项列出制度清单，同时采取座谈会的方式听取基层教师对制度修改的意见。二是修订完善现有制度。自开学至今，学校已完善了6项工作制度，即《学校领导联系班级制度》、《各科室工作联系制度》、《阿扎克乡中学安全排查制度》、《安全隐患跟踪制度》、《校领导听课制度》、《阿扎克乡中学师生着装管理办法（暂行）》。三是强化落实执行能力。学校领导班子带头落实制度、带头廉洁自律、带头改进作风，为全校师生率先示范，确保有令必行、有禁必止，有效维护制度的严肃性和权威性，使制度真正成为党员干部联系和服务群众的硬约束。通过制度处理完所发现的问题后，及时总结、分析和纠正制度执行中存在的偏差，总结制度执行过程中的经验，逐步形成一种长期有效的工作机制，实现用制度管权、管人、管事，促使作风建设走上制度化、规范化的道路。第1页共2页阿扎克乡中学20XX年9月13日第2页共2页
