下载后可任意编辑中专专业课教学计划中专专业课教学计划(一)一、指导思想修订和完善各专业教学计划要深化贯彻落实科学进展观，全面贯彻党的教育方针，全面实施素养教育，坚持以服务为宗旨、以就业为导向，以能力为本位，以学生为主体，立德树人，要改革和创新人才培育模式，以专业建设和课程改革为抓手，提高学生的综合素养和职业能力，使我院中职各专业能更好地适应我市经济社会进展对高素养劳动者和技能型人才培育的要求。二、基本原则1、适应经济建设和社会进展需要的原则修订和完善教学计划必须进行充分的社会调查，要特别关注本专业领域的新情况、新特点及技术进展态势，使修订和完善后专业教学计划具有鲜亮的时代、地方、行业特色和中等职业教育特色。要以就业为导向，面对社会、面对市场，围绕经济社会进展和职业岗位能力的要求，确定专业具体培育目标、课程设置和教学内容。2、坚持德、智、体、美全面进展的原则修订和完善教学计划要坚持德育为先，加强以爱岗敬业、诚实守信为重点的职业道德教育。坚持德、智、体、下载后可任意编辑美全面进展，知识、素养、能力协调进展和综合提高。要注重素养教育，着力培育学生的思想品德素养、文化素养专业素养、身心素养。要加强能力培育，特别是重视培育学生的专业能力、创新能力和就业能力。3、坚持突出针对性、应用性的原则修订和完善教学计划要以适应社会需求为目标，以培育技术应用能力为主线，根据职业岗位或岗位群的要求设置课程。基础模块是各专业学生必修的基础性内容;专门化模块是适应学生学习相关专业需要的必修内容;拓展模块是满足学生个性进展和继续学习需要的选修内容。要适应就业市场的变化和科学技术进展的需要，兼顾培育学生的综合素养的要求，专业实践课程教学要强化专业技术应用能力的培育，熟练掌握基本技能。4、加强实践教学环节，注重培育创新精神和实践能力的原则修订和完善教学计划要仔细讨论各专业在新的形势下教育教学与社会经济相结合的内容和形式，加强对实践教学的统筹规划，重视实训教学的安排与落实。要有实习实训、社会实践活动的计划及时间保证，并注重内容和效果坚持做中学、做中教教学模式，提高学生的实际动手能力突出职业教育特色。坚持工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培育模式，正确处理公共基础课程与专业技能课程下载后可任意编辑之间的关系，合理确定学时比例，确保中等职业教育培育目标的实现。5、坚持统一性与灵活性相结合的原则修订和完善教学计划要自觉遵守国家和有关部门的统一规定，根据行业、企业的特点，结合地区、学院及专业的实际情况和办学优势，在课程设置、教学环节和学时安排等方面注重灵活性、体现职业性，保持一定的机动性，发挥优势，形成特色。在严格执行国家有关规定的基础上坚持统一性与灵活性相结合，根据区域经济、行业特点和社会进展需求，在课程设置、教学安排、教学手段和方法上有一定的灵活性。三、招生对象与学制主要招收初中毕业生或具有同等学力者，基本学制以3年为主;招收普通高中毕业生或同等学力者，基本学制以1年为主。要建立更加灵活多样、满足学生需求的学习制度，积极尝试学分制等弹性学习制度，建立学分银行，探究学生半工半读、工学交替、分阶段完成学业等方式。四、培育目标与要求学院中职技能型人才培育的总体目标为：培育与我市社会经济进展要求相适应，德、智、体、美全面进展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素养劳动者下载后可任意编辑和技能型人才。高素养劳动者和技能型人才培育的总体要求为：热爱社会主义祖国，能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来;具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神;具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力;具有健康的身体和心理;具有基本的欣赏美和制造美的能力。各专业的教学计划应根据培育目标的总体要求，进一步明确本专业的具体培育目标。五、课程设置与要求中等职业教育是高中阶段教育的重要组成部分，其课程设置分为公共基础课程和专业技能课程两类。公共基础课程包括德育课、文化课、体育与健康...
