下载后可任意编辑青年岗位能手发言稿企业中不同岗位需要明确的岗位关键胜任力素养标准量化的问题,解决实践中我们遇到的什么素养类型的人能够在这个岗位上产生高绩效的问题,这就是企业的胜任力素养模型与讨论的原因与前提
下面是我我为您准备的“青年岗位能手发言稿”,欢迎参考,希望能对您有所帮助
青年岗位能手发言稿一我叫小明,今年27岁,本科学历,中学二级老师,毕业于希望学校
今年在宜阳县特岗老师招聘考试中以优异的成绩被分配到了宜阳县高村乡初级中学任教
现担任九年级语文和历史教学任务以及九年级班主任管理工作
在岗位上,我时刻严格要求自己积极主动地干好本职工作
无论是备课、上课,还是参加各级教研活动,我都能够做到认仔细真,踏踏实实,出色地完成每一项工作
因此在教育教学各项工作中取得了突出的成绩
一、政治思想和师德方面
参加工作以来,我以中共党员的标准处处严格要求自己,坚决拥护党的领导,热爱祖国、热爱人民、热爱党的事业
爱岗敬业,以教书育人为己任,为人师表
积极参加各项教研活动和培训,不断提高自身的思想认识和业务水平,有强烈的事业心和高度的责任感
在平常的教学以下载后可任意编辑及班主任工作中,注重对学生进行爱国主义教育,培育学生正确的人生观、价值观、世界观
生活中,思想觉悟高心肠热,和同事相处融洽
曾在今年洛阳市“我的特岗生活”演讲竞赛中荣获二等奖,在20XX年宜阳县师德先进事迹演讲竞赛中荣获二等奖
二、教学方面
1、刻苦钻研,勇于挑战
作为一名青年老师,我能够虚心地向富有经验的老老师学习,同时自己也仔细钻研,精益求精,因而在业务上迅速成长起来
参加工作第一年,我就在乡级评优课中获一等奖,所带班级的语文成绩均高于同类班级
参加工作的四年里,每一学期都会受到表彰
2、业务水平高,教学能力强
现代社会的飞速进展给人才的培育提出了新的挑战,新的观念、创新的意识成为教学工作的重要理念
为此,我每年都会