下载后可任意编辑大班语言公开课教案及教学反思《秋天的图画》活动目标：1、看图感知和讲述秋天的色彩和主要特征。2、能根据小图片的提示，有序完整地讲述秋天的色彩和主要特征。活动准备：1、《秋天的图画》的三幅图画。2、小猴、小花猫、小兔和内容相关的小标记小图片三套。3、ppt一份。活动过程：一、出示背景图，播放歌曲《秋天多么美》，引出话题。1、老师：小朋友你们刚才听的这首歌唱的是什么季节?(秋天)你觉得秋天美吗?2、老师：今日动物园里的小动物们要上美术课，熊猫老师请小动物画出秋天的景色。我们一起去看看有哪些小动物?他们画的秋天美不美?下载后可任意编辑3、老师已经把小动物画的画都带过来了，我们一起去欣赏吧。二、出示图画，幼儿欣赏画面内容。老师：三幅图画都画的是什么地方?画中有什么?三、图文结合，理解散文内。老师：这些画真美呀，把你看到的来告诉大家。(1)小猴子画的是什么?有哪些果子?是什么颜色的?这些水果真诱人呀，看得叫人怎么样?(引导幼儿说出：、红色的XX、黄色的XX)老师小结：原来呀，小猴子画的是果园。红色的苹果，黄色的梨，看得叫人直流口水。(请幼儿填充内容)(2)小猫画的是什么?树叶是什么颜色的?(银杏树叶变黄了、枫树叶变红了)，(蝴蝶)引导幼儿模仿落叶飘飘的情景。老师小结：小猫画的是树林。银杏树叶变黄了，枫树叶子变红了，象蝴蝶一样从天上飘落下来。(请幼儿填充内容)(3)小兔子画的是什么?这些菊花是什么颜色的?(丰富词语”五颜六色”)老师小结：小兔子画的是花园。美丽的’菊花开放了，五颜六色，真是美丽极了!(请幼儿填充内容)四、幼儿根据散文内容分组完成图标排列老师出示操下载后可任意编辑作材料：老师知道许多小朋友都学会了，现在我们三组小朋友来把这三段话用图标补充完整。五、师幼共同校对幼儿操作图。来看看排列的对不对，我们一起用好听的声音把它说出来。总结：熊猫老师看见这些美丽的图画心情会怎么样?它会说些什么?(幼儿自由回答)老师小结：熊猫老师兴奋地说：”秋天真美啊!”六、欣赏图片，进一步感受秋天的景色之美。1、老师：秋天很美，秋天还有哪些美丽的景色呢?(播放ppt)2、老师：让我们听着音乐一起到外面去找找美丽的秋天吧。活动反思：通过本次活动的实施，让幼儿看图感知秋天的主要特征，学习用”金黄色”、”金灿灿”、”五颜六色”、”千姿百态”等词语讲述画面的主要内容。并能根据自己已有的经验，讲述的表现秋天的色彩和主要特征。在活动中我运用多媒体课件等多种教学形式，活跃了课堂气氛，调动幼儿的积极性，还发现孩子的目光被紧紧的吸引住了，也能有感而发的讲述自己认识的秋天，并发现秋天的美。但在最后两幅图上我的图片效果做的不够好，不能使孩子下载后可任意编辑清楚地感受到秋天田野的美。
