下载后可任意编辑好玩的夹子幼儿园教案好玩的夹子幼儿园教案1教案目标：1、能正确地将相同颜色的夹子与色卡进行匹配。2、初步学习按卡片上动物的颜色数量匹配相应颜色数量的夹子。3、喜爱参加活动，同意和同伴讲述自己活动的过程。教案准备：1、绿蓝塑料夹子若干2、动物卡片若干3、色卡幼儿人手一份教案过程：一、活动导入，玩夹子。1、老师出示夹子，引起幼儿兴趣。师：看！今日老师带来了什么？这些夹子一样？哪里不一样？师：你们知道夹子宝宝有什么本领吗？2、幼儿玩游戏夹夹子。二、夹子与色卡匹配。1、引导幼儿学习将相同颜色的夹子与色卡匹配。师：刚刚在做游戏的时候，老师听到夹子宝宝说肚子饿了，这该怎么办呢？下载后可任意编辑2幼、儿尝试操作三、按动物颜色数量匹配相应夹子。1、学习按动物颜色数量匹配相应夹子。师：老师的夹子宝宝吃饱啦！它想找好朋友一起出去玩。我们一起帮它们找朋友吧！2、集体操作：夹夹子。3、幼儿尝试操作，老师个别指导。4、成果展示，老师评价。请几个小朋友上来说一说是怎么帮助好朋友的。好玩的夹子幼儿园教案21、喜爱参加活动，同意在集风光前大胆讲述自己的操作结果。2、在游戏中能手口一致地点数9以内的实物（夹子），感知9以内的数量，并说出总数。3、学习一一对应，学会按卡片上的动物数目、数字匹配相应数量的夹子，锻炼手眼协调能力。各色夹子若干、钢琴曲秋日私语篮子4个1—9的数字卡片若干1——9的小动物卡片若干。一、联系生活经验，说说夹子的用途，引起孩子的兴趣。老师事先在袖口、领口、上衣下摆夹上好多不同数量的夹子。小朋友们好！请你们认真观察一下，老师今日和平常一样吗？哪里不一样呢？（身上有好多夹子）对，这下载后可任意编辑么多美丽的夹子它们都有什么颜色的呢？它们有什么用处呢？二、玩游戏夹夹子，练习手口一致的点数9以内的夹子，并说出总数。1、今日小夹子要和我们玩游戏，请小朋友数一数老师身上有几个夹子啊？哦，袖口夹了5个小夹子，领口夹了7个小夹子，上衣下摆夹了9个小夹子，你是怎么知道的呢？我们一起来数数看吧！老师示范手口一致的点数它们的数量，并说出总数是几。2、夹夹子。小朋友想和小夹子做游戏吗？请听清老师的要求：音乐想起的时候开始在身上的衣服的任何地方夹夹子，音乐声一停，就不许夹夹子了。老师放音乐，幼儿自由从篮子里夹夹子。音乐停，幼儿马上坐好。3、数夹子。提问：请小朋友数一数，你夹了几个？请给大家数数看！并说出总数。可请3—5名小朋友数数看。4、引导幼儿按颜色分类夹夹子。学习将颜色相同的夹子夹在一起，并点数数量说出总数。这么多小夹子在身上真兴奋，可是小夹子说想和颜色一样的小夹子在一起，快来帮帮它们吧！请幼儿将颜色相同的夹子夹在一起，并点数数量说出总数。三、按卡片上动物数量匹配夹子，学习一一对应。小夹子玩的真兴奋，看卡片宝宝也想和小夹子做游戏了！看下载后可任意编辑卡片上有5只小狗，那么我们在每只小狗的身上都要夹一个夹子，让它们都找到它们的好朋友—————小夹子。请小朋友快点帮助它们吧！请每人自己选一张动物宝宝的卡片帮它们找好朋友小夹子，可要让每只小动物都找到朋友啊！请3—4名幼儿点数或请小朋友之间相互检查一下，看看动物的身上都有小夹子吗？四、由易到难，给数字宝宝找小夹子做朋友，也就是按数字匹配相应数量的夹子，又复习了手口一致的点数实物的数量。数字宝宝也来了，这是几啊？（如：出示一个数字9），数字9应该送它几个小夹子啊？小朋友在夹夹子的时候要边夹边数，这样才不会送错小夹子。请小朋友自选数字卡片开始夹小夹子，最后老师讲评检查数字和数量是否匹配，并请孩子手口一致的.点数实物的数量。五、结束部分：整理小篮子和小夹子以及数字和动物卡片等等。请小朋友把各种卡片宝宝轻轻放到小篮子里，让它们休息一下吧！我们小朋友也去喝点水休息好吗？新《纲要》中提出让孩子“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”小班的孩子们的年龄特征就是：好奇、好问、好动、好模仿。为了激发孩子们的学习热情，我选择了孩子们日常生活中常见的夹子，这样的选材贴近幼儿的生活，孩子...
