下载后可任意编辑小班社会新年祝福教案小班社会新年祝福教案1活动目标1、乐意与老师、同伴共同念儿歌。2、知道儿歌的名字和主要内容。3、借助画面的情景和动作的提示，理解并初步记忆儿歌内容。4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。5、让学生了解节日的习俗。活动准备准备好过年时的一些视频、教学大书、幼儿用书、教学CD。活动过程一、（导入）及观察视频讨论过年有哪些快乐的事——小朋友喜爱过年吗？（喜爱）因为过年有新衣穿，有糖吃，放鞭炮（幼儿自由讨论）——老师：过年真快乐，老师也非常喜爱过年，瞧！老师把过年时候看到的喧闹情景，拍了下来，小朋友们我们一起去看看他们是怎么过年？等下请小朋友告诉老师你们看到了什么，你们过年是和他们一样吗？下载后可任意编辑二、出示教学大书，引导幼儿观察画面1、老师手捧大书，用喜悦的语气引导幼儿观察画面。老师：新年到，真喧闹，这里还有很多小朋友也都在过年，看看图片上的小朋友是怎么样庆祝新年的？2、老师通过提问帮助幼儿观察画面内容。老师：⑴画面上有什么？（小朋友、灯笼、鞭炮）⑵他们在干什么？（敲锣打鼓、快乐的大笑）。三、创编儿歌1、老师和幼儿讨论画面内容，说到相关内容时，老师自然念出儿歌，加深幼儿对儿歌的印象，如当幼儿观察到灯笼、鞭炮的时候，老师自然的念出“挂灯笼，放鞭炮”。2、老师完整而有感情的朗诵儿歌，帮助幼儿进一步理解儿歌的内容。3、师幼观察画面共同创编新年儿歌。四、发幼儿用书小班社会新年祝福教案2一、欢乐活动目标：1、知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。2、乐意对周围人表达自己的祝福。3、学习一些表达的方法。4、培育幼儿与他人分享合作的社会品质及关怀他人的情感。下载后可任意编辑5、培育幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。二、欢乐活动准备：1、了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。2、每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个”贺卡展”。3、做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。三、欢乐活动过程：1、欢乐激发：①、准备自己的身高体重卡，让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。②、向同伴介绍自己穿小的衣物，获得自己已经长大了的感性经验。2、欢乐认知：①、说说我们在长大。可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如”我的裤子短了”、”我的鞋子小了”，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。②、可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的”长大”。③、记录现在的情况，记录现在的情况，等明年再来下载后可任意编辑看看我们的变化。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高；幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录来年再用。④、给亲人写信，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的沟通，或者画画，画上自己在新一年里的愿望。⑤、老师引导幼儿讨论写信格式，幼儿介绍自己信的内容，老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。3、欢乐获益：①、在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。②、能够对周围人表达自己的祝福。③、学会了一些表达的方法。4、欢乐拓展：①、做贺卡，引导幼儿欣赏”贺卡展”，谈谈自己喜爱哪一张贺卡。②、幼儿动手做卡并送贺卡。教学反思：在这次活动中，我能尊重每个幼儿的性格特点来引导他们用连贯，清楚的语言来表达自己春节里欢乐的事，培育了他们语言表达的能力，和他们进行互动沟通，在沟通的过程中，小朋友和小朋友之间也能欢乐地分享着，达到了最初预定的目。下载后可任意编辑小班社会新年祝福教案3活动目的：1、知道一月一日是新年的第一天。2、知道在新年节日里，人们会相互传递美好的祝福和问候，感受美好的情感。活动准备：1、装饰教室周围环境，做迎接新年的准备。2、录音带活动过程：1、说说为什么我们的教室要装饰得这么美丽？2、告诉幼儿每年1月1日的这一天是新年的第一天，又叫“元旦”，是新年的第一个节日。3、引出歌曲的名称，老师范唱。4、播放录音，幼儿跟唱...
