下载后可任意编辑大班植树节教案大班植树节教案篇1目标：1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。2.鼓舞幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。3.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。4.体验明显的季节特征。准备：1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。2.自制常见树小纸牌人手3~4张。3.植树的工具，在幼儿园内开辟种植角，备好柳树枝段。设计思路：从小对幼儿进行环保教育，是现代幼儿教育更新的具体体现，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然，通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采纳不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察下载后可任意编辑谈话、种植、游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培育幼儿的思维能力。过程：一、讲树1.观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛，让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。2.引导幼儿重点讨论：如何来避开风沙带来的灾难呢？在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避开及或减少风沙造成的灾害。3.观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的.3月12日定为植树节。二、夸树（植树对人类的益处）观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论。植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨防止火灾等功用。三、玩树牌幼儿每人3~4张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就下载后可任意编辑归讲者所有；讲错了，就有对方讲，如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最后以牌多者为胜。四、种树1.激发幼儿参加种树的兴趣带领幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树”（1）种植工具（2）种植方法2.幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。3.插上小标志，便于日后负责照看和护理。大班植树节教案篇2活动名称：欢乐植树节活动目标：1．能欣赏跟理解儿歌《留住小鸟》。2．了解植树节的来历跟意义，树木对环境的作用。3．了解保护树木的途径、爱惜树木。活动预备：1．请幼儿搜集树的资料或图片。2．关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。活动过程：一、欣赏跟理解儿歌《留住小鸟》。1、老师朗诵儿歌《留住小鸟》。2、讨论：小猫跟小狗用什么办法留小鸟？为什么没有下载后可任意编辑留住小鸟？小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了小鸟为什么喜爱树？3．老师：你喜爱树吗？你为什么喜爱树？你喜爱什么树？二、分享跟讨论植树节的资料1、老师请幼儿展示跟分享自己搜集的树的资料或图片。2、老师请幼儿讨论树的作用、好处。3、幼师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。4、老师请幼儿讨论保护树木的办法。三、以植树为主题分组绘画。1、老师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。2、老师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。延伸活动：组织幼儿踏青观察春天的树木。附：儿歌：留住小鸟小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间美丽的积木房子。小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。下载后可任意编辑小鸟飞进小猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了一只精致的小笼子。小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。小鸟飞进小兔的院子里。小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶。小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢！谢谢！”小狗跟小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。瞧，他们拿起铁锹去种树啦！大班植树节教案篇3活动目标：1．情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。2．能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥...
