下载后可任意编辑指数函数说课稿范文指数函数说课稿1一、说教材1、《指数函数》在教材中的地位、作用和特点今日说课的内容为“指数函数”第一课时。它是在学习指数概念和幂函数的基础上学习指数函数的概念和性质通过学习指数函数的定义，图像及性质，可以进一步深化学生对函数概念的理解与认识，使学生得到较系统的函数知识和讨论函数的方法，并且为学习对数函数尤其是利用互为反函数的图象间的关系来讨论对数函数的性质打下坚实的概念和图象基础。所以指数函数起到了承上启下的作用。此外，《指数函数》的知识与我们的日常生产、生活和科学讨论有着紧密的联系，尤其体现在细胞分裂、贷款利率的计算、股市的涨跌、服饰的打折和化学中对放射性物质的变化讨论等方面，因此学习这部分知识还有着广泛的现实意义与在专业知识中的应用作用。本节内容的特点之一是概念性强，特点之二是凸显了数学图形在讨论函数性质时的重要作用。2、教学目标、重点和难点通过初中学段的学习和职业高中对集合、函数等知识下载后可任意编辑的系统学习，学生对函数和图象的关系已经构建了一定的认知结构，主要体现在三个方面：知识维度：初中已经学习了正比例函数、反比例函数和一次函数，上册第三章又进一步学习了函数的概念及其通性，并对一次函数、二次函数作了更深化讨论，学生已经初步掌握了讨论函数的一般方法，能够从初中运动变化的角度认识函数初步转化到从集合与对应的观点来认识函数。能力维度：学生对采纳“描点法”描绘函数图象的方法已基本掌握，能够为讨论指数函数的性质做好准备。素养维度：由观察到抽象的数学活动过程已有一定的体会，已初步了解了数形结合的思想。(1)教学目标知识目标：①了解指数函数模型的实际背景，认识数学与现实生活、其他学科的联系②掌握指数函数的概念③掌握指数函数的图象和性质能力目标：①渗透数形结合的基本数学思想方法②培育学生观察、联想、类比、猜想、归纳的能力；情感目标：①在学习的过程中体会讨论具体函数及其性质的过程和方法，如体验从特别到一般的学习规律，认识事物之间的普遍联系与相互转化，培育学生用联系的观点看问题②通过教学互动促进师生情感，激发学生的学习下载后可任意编辑兴趣，提高学生抽象、概括、分析、综合的能力(2)教学重点和难点教学重点：指数函数的图象和性质。教学难点：指数函数的图象性质与底数a的关系。(3)教学关键：从实际出发，使学生在获得一定的感性认识和基础上通过观察、比较、归纳提高到理性认识，以形成完整的概念；在理解概念的基础上充分结合图象，利用数形结合来扫清障碍。二、教法与学法指导1、学法指导由于职高学生大部分数学基础较差，理解能力、运算能力、思维能力等方面参差不齐，同时学生学好数学的自信心不强，学习积极性不高，厌学情绪严重。针对实际情况，考虑到学生非智力因素的影响，我主要在以下几个方面做了尝试：（1）激发学生的求知欲和学习积极性。从学生感兴趣的生活实例着手，激发学生的学习兴趣，指导学生积极思维，主动猎取知识。（2）领悟常见数学思想方法。在借助图象讨论指数函数的性质时会遇到分类讨论、数形结合等基本数学思想方法，这些方法将会贯穿整个职业高中的数学学习。下载后可任意编辑（3）在互相沟通和自主探究中获得进展。在生活实例的课堂导入、指数函数的性质讨论、例题与训练、课内小节等教学环节中都安排了学生的讨论、分组、沟通等活动让学生变被动的接受和记忆知识为在合作学习的乐趣中主动地建构新知识的框架和体系，从而完成知识的内化过程。（4）注意学生的个体差异。利用小组合作来帮助后进的学生，不同难度的题目设计将尽可能照顾到课堂学生的个体差异。2、教法选择（1）本节课采纳的方法有；启发发现法、课堂讨论法、多媒体教学法（2）采纳这些方法的理论依据：为了调动学生的学习积极性，使学生变被动为主动愉快的学习。教学中我引导学生从实例出发启发出指数函数的定义，在概念理解上，用步步设问、课堂讨论来加深理解。在指数函数图像的画法上，借助电脑，演示作图过程以及图像变化的动画过程新技术、新工具、新模式给了学生以新的感受，从而使学生直接地...
