下载后可任意编辑长春版小学二年级下册语文《鹅妈妈的故事》教案三篇篇一教学目标：1、识记本课8个会写的生字，15个会认的生字。2、正确、法律规范地书写生字，培育良好的书写习惯。3、正确、流利、有感情地朗读课文。4、更深一步理解母爱的无私与伟大。教学重点：1、学会生字，能正确地读写运用生字。2、有感情地朗读课文。教学难点：理解为什么翅膀受伤的鹅妈妈感受到了的幸福。第一课时一、激趣导入同学们喜爱听故事吗？今日，我们来学习《鹅妈妈的故事》。学生读课题。二、学习生字，出示书写后短语。1、炎热的夏日幸福的小鹅轻轻地呻吟可怕的事情动人地歌唱朗读短语，学习带点生字。炎：注意第四笔是点。下载后可任意编辑幸：与“辛”对比学习。福：注意部首写法，与“幅、副”对比学习。事：与“世”对比学习。练习：我（是）一名小学生我能做很多（事）情。中国（是）（世）界上人口最多的国家。呻、吟、唱：对比学习。2、温暖的阳光宽阔的世界细嫩的草茎艰难地喘气柔软的小草受伤的翅膀雷鸣冰雹嬉戏舒适朗读词语，读会带点字的读音，给带点字扩词。三、生字回文，学生自由朗读课文。四、复习。1、复习生字。2、朗读全文。五、作业：书写生字。第二课时一、复习，朗读课后“读一读，说一说”的短语。同学们，你们觉得这些词语写得美吗？课文中的第一自然段就把它们连成了一段优美的文字，我们来读一读。边读边画自己喜爱的词语，说说这些词语的意思或它们都是用来形容什么的？实行多种形式朗读第一自然段，熟读成诵。读完第一自然段，形容一下小鹅生活在一个什么样的下载后可任意编辑世界里？二、学习第二、三段。朗读第二段，联系课文插图理解课文内容。想象冰雹铺天盖地地掉下来时小鹅们的样子和鹅妈妈的感受。在鹅妈妈的翅膀下，小鹅们在想什么呢？朗读第三段。三、学习第四、五段。风暴过后小鹅们什么样？鹅妈妈什么样？分别画出描写他们的句子。鹅妈妈伤得重吗？从哪些词可以感受到鹅妈妈伤得很重？读第五段最后一句话，谈谈为什么受了伤的妈妈会对儿子这样说？四、学习第六段。“看着小鹅欢叫着、嬉戏着，鹅妈妈感受到了的幸福。”读了这个故事，这段话，你感受到了什么？五、有感情地朗读全文。妈妈是孩子水远的守护神，她宁愿自己受伤，也不同意孩子受到损害。想一想，在你的生活中有没有遇到或听说过这样的事情？六、练习1、下面几组字你认识吗？组个词，把它们区分开。事（）掌（）世（）长（）2、填一填。下载后可任意编辑（）的夏天（）的生活（）的小鹅欢乐地（）轻轻地（）静静地（）篇二教学目标：1、知识和能力目标：学会本课8个一类生字，会认17个二类生字；指导学生运用各种方法记忆绳子，提高学生的自学能力。2、过程和方法目标：朗读课程，了解文章大意；多种方法识记本课一类生字。3、情感态度价值观：通过赞美母爱的伟大，教育学生尊敬母亲，爱戴母亲，理解母亲。教学重点：1、学会本课的一类生字，2、通过朗读课文，理解母爱的伟大。教学准备：实物投影仪，生字卡片。教学时数：三课时第一课时教学内容：初读课文，了解文章大意。学习一类生字。教学过程：一、复习导入：上节课我们学习了这一单元的第一篇课文《妈妈的爱》，这节课我们再来学习一篇童话故事《鹅妈妈的故事》。二、初读课文：下载后可任意编辑1、老师范读课文。2、老师领读一、二类生字。3、老师领读课文。4、学生自由练读课文，边读边用不同的符号画出文中的一二类生字。一类生字用圆画出，二类生字用三角号画出。5、齐读课文。三、学习生字：1、画出文中的一类生字和二类生字。2、认读二类生字3、学习“事”：（事情）（好事）（坏事）（故事）4、学习“炎”：（炎热）（烈日炎炎）（炎炎）5、学习“幸”：部件组合法，上下结构。提醒注意下半部分不是羊（幸福）（不幸）（幸运）（幸免）6学习“轻”（已学过）（轻重）（轻快）（轻巧）7学习“福”示字旁，左右结构。（福地）（幸福）（福气）8学习“唱”（已学过）下载后可任意编辑唱歌、歌唱、合唱、清唱9学习“呻吟”左右结构，口子旁，二者组合为单纯词。表示指认因为痛苦而发出的声音，如：病人在床上痛苦地呻吟。四、巩固生...
