幼儿园领域中心组的策划VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑幼儿园领域中心组的策划根据市、区领域中心组活动的全面启动与开展，为及时而有效的参加学习市、区中心组活动内容，帮助园内老师领域学科专项深化的讨论与实践。本学期，我园将启动语言、美术、音乐、社会、健康、科学、数学七大领域组请每位老师选择一个重点参加领域，学期内将开展2-3次领域中心组活动。实施方案：1、在老师自愿选择的基础上，进行合理调配，成立语言、美术、音乐、社会、健康、科学、数学七大领域组每个领域组制定学期的学科教研工作计划，分工协作，定期组织讨论课、沙龙式研讨活动，开展基于案例和情景的对话和反思性研讨，引导组员在主题活动统领下，加强领域渗透，活动整合，游戏托张等多方面的讨论。每个领域以老带新的方式促进了领域内青年老师的快速成长。2、行政领导对领域组进行参加式指导。行政领导的参加保证了领域组活动开展的正常有序，确保了领域组内讨论的方向，研讨的内容，研讨措施的先进性和实践性，引领组长策划，提升组长的教研能力。3、幼儿园将对领域分组进行进一步的调研，通过加强学科组建设，引领老师立足自身的优势，通过同伴互助，拓宽了老师对各教学领域的讨论范围，为促进老师教学能下载后可任意编辑力的提高和老师的专业化进展建立了有效的机制。各领域中心组主要内容：1．各领域组学习《3-6岁儿童学习与进展指南》、《纲要》中本领域目标、内容与要求及指导要点。2.各领域组收集整理该领域的操作资料，以供学习。（1）本领域各年龄段目标（《3-6岁儿童学习与进展指南》中有）（2）本领域各年龄段操作原则和要求。（分类提供。如语言活动分：谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学作品学习活动、早期阅读活动五类。）（3）该领域优秀教案。（分类提供）3.各领域组逐月开展研讨活动：本领域负责人依据现有省、市优质活动教案组织本领域示范活动，本领域组全体成员听课、研讨后，再选一名领域组组员进行二次执教（二研）。4.各领域组进行本领域教学活动设计竞赛。5.在各领域组在教学活动设计竞赛的基础上，选取优秀教案，由各领域组成员上公开研讨活动。6．课程组活动与年级组集体备课分单双周进行。7．课程组材料由领域组副组长收集、整理。（请完整收集领域组活动所有收集资料、研讨记录、上课、听课照片等）下载后可任意编辑