下载后可任意编辑小学一年级语文《会飞的图画》原文及教案【篇一】小学一年级语文《会飞的图画》原文爸爸来信了！爸爸在很远的地方工作。小明想爸爸的时候，总希望收到爸爸的信。他喜爱听妈妈念信，爸爸会在信上告诉他许多有趣的事情。啊，小明发现，每个信封上，都贴着一张小小的图画图画上有雄伟的长城、奔腾的骏马，有五彩的蝴蝶、多姿的小花，还有拖着长尾巴的哈雷彗星呢！妈妈告诉小明，这是邮票，贴上邮票，就可以把信寄到很远很远的地方。“哦，邮票就是会飞的图画。”小明攒了很多邮票，也画了很多邮票。他想象着，一封封信贴上了他画的邮票，正飞向爸爸，飞向四面八方。【篇二】小学一年级语文《会飞的图画》教案教学目标1、认识15个生字，会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，选择自己喜爱的自然段背诵。3、了解课文内容，知道邮票的作用以及邮票的画面上下载后可任意编辑所承载的知识，培育学生喜爱邮票的情感，鼓舞学生搜集邮票。教学重难点熟练掌握会认的和会写的生字。正确流利地朗读课文了解课文所要表达的思想感情。教学方法竞赛法、小组合作学习法、游戏法教学准备生字卡片、课件课时安排3课时教学过程第一课时一、激趣导入老师拿出一封真正的信，让学生来说说自己对信的了解。老师引到课题上来，今日我们要学习的课文题目叫做《会飞的图画》，图画怎么会飞呢？让我们一起到课文中去寻找答案。二、初读课文。1、学生自己读课文，画出生字，标出自然段。2、指名读课文，师生评价。3、师范读课文。下载后可任意编辑4、老师带读课文。5、合作小组互读课文，互相正音。6、小组竞赛读课文，男女分段竞赛读课文。7、齐读课文。二、初识生字。1、用自己喜爱的方式学习不认识的字，如：联系上下文、问老师、问同学等。2、（出示生字卡片）你认识哪些生字宝宝，带同学们读一读。3、老师带读生字，正音。4、合作小组互读生字，正音。5、齐读生字。6、通读课文。第二课时一、复习导入1、实行开火车，采地雷，火眼金睛等游戏巩固生字。2、通读课文。二、细读课文，了解课文内容。1、学生自己大声读课文。2、分小组合作读课文，同学互相指出读得不对的地方。3、指名朗读课文。4、竞赛读课文。下载后可任意编辑5、齐读课文。三、延伸1、同学们你们看老师给你们带来了什么？（集邮册）观赏邮票。2、这就是“会飞的图画”，你知道它代表什么意义吗？3、除了书信，我们还有什么方式跟亲朋好友联系呢？你最喜爱哪种方式？第三课时一、复习导入小朋友们，老师今日要考考大家，前两节课学的内容是不是还记得。（读课文，读生字卡片）二、练习写字1、认读要求书写的字。2、给要写的字找一个好朋友。3、观察要写的字的外形特点，说一说汉字的结构。4、老师示范书写几个难度较大的汉字，学生跟着老师写。5、学生上台书写自己最得意的一个字，学生评价。6、学生练习在田字格中书写汉字，老师巡视指导学生的书写。7、展示评价的优秀作业。【篇三】小学一年级语文《会飞的图画》教案下载后可任意编辑一、认识邮票，激发兴趣。1、猜谜语：小画片，镶边边，五颜六色真鲜艳。没长翅膀它会飞，天南海北都走遍。（邮票）2、请学生谈谈对邮票的认识。用课件展示多枚邮票，学生观察邮票，说说邮票的外形特点，师小结（一张方方纸，长着细牙齿，图画很美丽，上面印邮资）。老师相机简要介绍一些邮票常识（邮票的产生、作用、分类、基本特点），解决学生的疑惑，如：邮票真的会飞吗？为什么贴上邮票就可以把信寄出去？邮票是什么样的？3、师生拿出自己准备的邮票，观察欣赏邮票。你看到的邮票上有些什么图画？指名描述。用“图画上有……有……还有……”说一说。1980年6月1日，我国发行了第一套童话邮票《童话——“咕咚”》，出示课件中的这套邮票，师生共同欣赏请学生说一说看后有什么感受，体会邮票的美。二、切入课文，感受“图画”。１、过渡：小明也和我们一样正在欣赏这美丽的图画呢！看课件（课文插图）他看到了些什么？２、学习句子：图画上有雄伟的长城、奔腾的骏马，有五彩的蝴蝶、多姿的小花，还有拖着长尾巴的哈雷彗星呢！（理解词语：雄伟的长城、奔腾的骏马、多姿的小花哈雷...
