下载后可任意编辑幼儿园元宵节活动方案范文4篇春节假期已悄然结束，老师们重返工作岗位，孩子们重返幼儿园。不妨借元宵节活动让孩了解这一传统活动学习关于元宵节的小知识，欢乐回归幼儿园生活吧!方案一：喧闹的元宵节一、活动目标1、知道元宵节是我国特有的传统节日及主要习俗。2、观赏各种花灯，了解民俗文化，感受节日气氛。3、知道元宵节是正月十五，要吃元宵。下载后可任意编辑二、活动准备收集各种花灯的照片、图片。三、活动过程1、讨论导入(1)元宵节是什么时候?(2)元宵节都做些什么?下载后可任意编辑吃元宵赏花灯2、出示元宵食品，了解吃元宵习俗。3、出示各种花灯，引导幼儿观赏，描述。(1)提问：这是什麽?你最喜爱其中那一盏花灯?(2)引导幼儿讲述元宵节观赏灯会的感受.四、活动延伸游戏“元宵节，闹花灯。”下载后可任意编辑幼儿分为8-10人一组，随着儿歌变化队形，比一比哪组队形最好看。附儿歌：我们排着队儿走，灯儿变成一条龙;我们围着圆圈走，灯儿变成一朵花;我们背靠背儿走，灯儿变成一车轮。方案二：做元宵一、活动目标下载后可任意编辑1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。2、能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的欢乐。重点难点：能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。二、活动准备1、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。下载后可任意编辑2、花灯3、黑芝麻，豆沙，五仁馅盛在小碗内，糯米小团，干糯米粉、碗，勺子，盛元宵的容器皿。4、欢快的庆新年乐曲三、活动过程1、观看“元宵节”录相，并引出主题。小朋友们从录相中看到了什么?(吃元宵，看花灯，猜灯谜，放烟花)引出元宵节的习俗。吃汤圆下载后可任意编辑猜灯谜放烟花老师讲解“元宵节”的来历，让幼儿知道“元宵节”是中国的传统节日。二、学做元宵。1、小朋友们吃过元宵吗?2、元宵是什么形状的啊?3、认知做元宵的原料—和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。下载后可任意编辑4、让幼儿自己动手做元宵，根据老师讲解的做元宵时的重要细节：揉，搓，团圆，挖坑，包馅。并根据自己的口味选择馅料，最后将做好的元宵整齐的排列在容器皿中。三、品尝元宵，体验劳动的欢乐。幼儿品尝元宵，互相说说此时心里的感受，体验劳动的欢乐。方案三：《卖汤圆》一、活动目标：1、通过生动有趣的活动，让幼儿体验元宵节的欢乐，下载后可任意编辑让幼儿了解正月十五吃元宵这一民间习俗。2、了解乐曲的性质，感受闽南歌谣的诙谐有趣，体验参加活动的愉快心情。3、培育幼儿对民族文化和传统艺术的情感，二、活动准备：歌曲录音带，卖汤圆的情景录象、图画纸、水彩笔、卖汤圆的道具、进行相应的环境布置。三、活动过程：1、幼儿观看录象，感受卖汤圆的活动过程，引入欣赏活动。下载后可任意编辑提问：你在录象里看到了什么?他是怎么做的?你们是怎么买汤圆的?2、欣赏感受音乐：(1)完整倾听音乐，初步感受音乐的性质。提问：你听了音乐有什么感觉?(好听、喧闹、有趣)(2)引导幼儿边听音乐边随意做表示兴奋的动作。(3)再次完整欣赏音乐，让幼儿进一步感受音乐活泼、生动的情绪，并运用相应的线条色彩来表现。下载后可任意编辑(4)展示个别幼儿的线条，引导幼儿沟通自己的感受：(5)结合卖汤圆的录象再次完整欣赏音乐，理解音乐表达的内容。提问：卖汤圆时的心情是怎么样的?3、播放背景音乐《卖汤圆》，幼儿借助道具自由表现，活动自然结束。四、活动延伸：在游戏区玩卖汤圆的游戏。方案四：猜灯谜下载后可任意编辑一、活动目标：1、激发幼儿猜灯谜的兴趣。2、学习自己创编谜语，与同伴一起分享。二、活动准备：老师、家长与孩子共同搜集谜语，老师对自己的灯谜做系统的整理。老师为幼儿准备小礼物。三、活动过程：1、老师讲述元宵节猜灯谜的风俗习惯，激发幼儿参加活动的兴趣;2、老师出示带灯谜的花灯，念灯谜让幼儿猜，并请下载后可任意编辑猜出的小朋友告诉大家自己是怎样猜出来的，正确理解谜底与谜面的关系，让幼儿掌握猜灯谜的方法。3、我来出，你来猜老师请幼儿把在家准备的灯谜猜给小朋友听，并让孩子自己决定把已准备好的小礼物送给谁。孩子们...
