电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高中实习日志VIP免费

高中实习日志_第1页
1/10
高中实习日志_第2页
2/10
高中实习日志_第3页
3/10
下载后可任意编辑高中实习日志【12篇】1.高中实习日志今日又遇到一个好班级老师,听他的课,真的有茅塞顿开的感觉,学到了很多,特别是突出重难点方面,两个公式就可以讲一节课,而且讲的很好,整堂课没有一句废话,真佩服,我以后也要朝那样的班级老师进展。班级老师还给我提了很多意见:1.试讲是要以让学生理解为首要目标,其次才是完成整节课的完整性,因为你的讲课假如不能让学生明白,那么整节课完整的上了一遍也毫无意义;2.要理解考试大纲的要求,讲课时要把考试大纲的主旨渗透在课堂上;3.要理解课本的内容。4.要理解应聘学校的学生的水平。5.不能把大学学的而中学没学过的东西带入课堂,即使是正确的。6.注意一节课的量的安排,在重点学校上一节课的内容,在普通学校可能需要三节课才能上完。好了,就总结到这里,明天还有一节,也有可能还是两节,加油!2.高中实习日志下载后可任意编辑今日,我参加了一个公开课,这是一个高三的复习课其内容是圆筒、圆锥和身体的侧面面积和表面积。老师说话很有条理,内容很全,侧面积和面积与PPT展开,让学生一目了然。我是否应该强调,有些简单的空间几何图形不需要扩展?简单和规律的空间几何应该列出来供学生理解吗?而且感觉老师讲得很快,而学生互动较少,是复习教材来互动少吗?还是老师的问题吗?那些复杂的公式,你怎么让学生容易记住呢?这些是我今日的问题。今日也改了学生的作业,发现问题很大,前天我快吐泡沫了,写作业还是很多问题。如何更好地了解学生?有些学生我觉得他很用心,但因为基础太差,真的很难抢救怎么能让他们的努力变成收获呢?3.高中实习日志实习的生活让我切实体会到当老师不容易,当一个好老师更不容易。我的学生,亦是我的朋友,他们正处青春期,思想在幼稚与成熟中俳徊,他们可以有七彩的梦,为了梦想而拼搏奋斗,他们压力重大,还会迷惘,他们如此需要一个人来指引他,来陪伴,走过这青葱的高中岁月。记得我的老师说过:好的教育者更是一位艺术家。我们终会长大,成长本身比学习重要得多,用年轻敏感的心去感受生活比看课本重要得多,学会坚持和微笑比下载后可任意编辑学会一道题重要得多。属于我们的记忆。4.高中实习日志我认为,实习生实习关键在于与学生打交道,与他们打交道是一门深奥的艺术!语文老师是所有老师中最累的(要批改的作业最多)不仅仅教知识,还教大家如何做人最令人遗憾的是,现在的教育对语文也不似其他课重视。大家都觉得语文最简单,语文的讨论生考,真的吗?听语文课,对于指导老师深厚的学术功底,很是佩服越听越没底气,越听越觉得自己大学四年白混了。后来想想,其实要弥补这个缺陷并不难。5.高中实习日志教学实习是每个师范生所必经的一环,当初的选择,注定了现在的结果。我们所遇见的都是一群xx后,虽然自己也是xx后,但和他们的差距事实上是相当大的。话说,三年一个代沟,大概我和他们已经有至少两个代沟了,他们的很多东西都是我无法理解的,我们需要审视他们,从他们的角度去看待问题,也就是说作为老师的话,要让自己的心理年龄变小,以减少和他们的差距,更容易理解他们,更能让孩子们感到亲切。一向认为一个不理解学生的老师,不被学生喜爱的老师,即使教学多出色,始终算不得一个好老师,下载后可任意编辑在此似乎又给这实习的艰辛加重了一笔。在教学上其实是有很多困难的,当然xx的题目对于一个老师来说,绝对简单。但是要将其为学生讲懂,就不是一件容易的事情,一堂四十分钟的教学,需要几天的时间去准备,日思夜想,不断的磨课,使其达到自己能力范围内的效果,其间不断的和老师讨论该课程的上法,有哪些技巧,有什么地方需要特别指出的,还要与学生沟通,了解他们的认知水平等等,其间的辛苦不可言说。暂且就写这么多吧,以后什么再让我觉得比较艰辛的那就以后再说吧。我仅用这些无聊而散漫的文字记录一下这些正在经历的实习日子。6.高中实习日志转眼就来到了实习的第xx天,这两天天气开始转凉了,班上好几个感冒了,来请病假的一堆。看来要提醒学生注意身体。听了将近一周的课,还参加了几个会议,这次收获真的很大。而下午的会议是全校班主任会议,在会议...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高中实习日志

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部