下载后可任意编辑科学植树节教案科学植树节教案1一、教案目标：1、初步掌握制作树叶书签、标本和保存树叶的基本方法。2、引导幼儿观察形形色色的树种，了解树的名称、形态、特点、生长规律等。3、进一步增进幼儿对树的认识，理解人与树的内在联系。4、通过对树的认识和探究，激发幼儿爱树、护树的情感，培育其环保意识。二、教案准备：1、与家长取得联系，争取家长的大力支持；2、老师准备一些市区绿化的录像带、照片等资料。三、教案安排：1.绿化植物知多少：老师、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物，并摄影，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。2.树叶探趣：家长和孩子一起到幼儿园、公园、植物园等实地观察树叶的形状、颜色，采集树叶标本，制作树叶贴画、树叶标签，……下载后可任意编辑3.树木护养：老师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的常识。4.绿化植物摄影作品展和树叶贴画作品展。科学植树节教案2一、活动目标：1、了解绿树植树对环境和生活的作用。2、知道3月12日是植树节，并在老师的帮助下种植花草。二、活动重点：知道3月12日是植树节，并在老师的帮助下种植花草。三、活动难点：了解绿树植树对环境和生活的作用。四、活动准备：请幼儿收集有关树的资料或图片。五、活动过程：(一)、活动开始。1、老师：我们呼吸的是什么呀，对是空气，你们知道空气是从那里来的吗?对是从大树上散发出来的，所以大树是我们的好朋友，我们要爱护树木，春天的时候也要植树有一个专门植树的日子，你们知道是那天吗?老师小结：因为现在是春天，春天适合植树，所以大家把3月12日，指定为植树节。2、欣赏儿歌《留住小鸟》。大树不但是我们人类的好朋友，还是小动物的好朋友用什么方法才能留住小动物呢?小猫和小狗用什么方法想留下载后可任意编辑住小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么样的方法留住了小鸟?为什么留住了小鸟呢?小鸟为什么喜爱树呢?(二)、老师分享和谈论有关植树节的资料。1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期，并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用。(丰富幼儿的知识，了解植树节的来历以及意义。)2、老师带领幼儿一起讨论有关于保护树木的方法。(三)、老师让幼儿以植树为主题，分组绘画。1、老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法，并用绘画的形式表现出来。2、老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节，植树造林的宣传画。(四)、幼儿在老师的帮助下，了解种植花草的步骤。1、老师：小朋友，你们知道种花的正确步骤是什么吗?2、老师请幼儿思考后回答。3、老师小结：我们种花的时候，我们要先把土放进花盘里，挖一个洞，然后再把种子撒下去，再用土盖起来，最后给种子浇点水就可以啦。然后每天都要给种子浇水，吸收阳光和水分，这样就可以促进种子的生长，让它可以更快的发芽等。4、幼儿在老师的帮助下种植花草。也要养成爱护花草树木。下载后可任意编辑科学植树节教案3活动目标1、了解树有美化环境、调节气温、净化空气和防风、防沙、防洪等作用。2、认识3月12日植树节，激发幼儿爱护树木的意识。3、体验在不同环境下人们所产生的不同情感，知道环境影响人的身心健康。4、体验明显的季节特征。5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动准备电子课本、幼儿用书、沙漠等等图片、自制节日牌一个。活动过程一、故事引入活动。1、老师讲述《大森林的故事》。（故事内容见附页）2、引导幼儿思考故事的启示。师：村子被风吹垮了吗？被沙埋了吗？被洪水淹没了吗？（没有）师：刚刚的故事告诉我们，树可以防风、防止水土流失，还可以防止土地沙化。师：请你们再想一想假如没有了树，还会怎样呢？二、老师借助图片和多媒体，引导幼儿认识树的其他作用。下载后可任意编辑1、美化环境的作用。老师出示两幅不同的画面，请幼儿说一说喜爱哪一幅为什么？（一幅有花草树木、一幅是沙漠）师：假如这两个环境不同的地方让你选择，你同意住在哪儿？为什么？师：树木（花草）可以把周围环境装扮得非常美丽，使人们心情舒服，这是树的其中一个作用。这种作用我们叫它“美化环境”。2、净化空气的作用。老师选择两幅空气差别比较大的图...
