下载后可任意编辑幼儿园小班节约用水教案5篇1.幼儿园小班节约用水教案活动目标1.体会水与人们生活的密切关系，懂得节约用水。2.学会讲述水的用途。3.了解水的二次利用。4.喜爱参加游戏，体验。5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。重点难点重点：知道水的用处很大，人、动物、植物都离不开水。难点：懂得水可以二次利用。活动准备花草头饰若干，录音带、录音机。请大班幼儿扮演“小水滴”。活动过程一、引出课题1.游戏：关紧水龙头。①一半幼儿扮演“花草”，一半幼儿跟随老师给“花草”浇水，“花草”和浇水的幼儿欢乐地跳起舞。下载后可任意编辑②突然，听到一阵哭声，小朋友都停了下来，老师循声找到了正在难过哭泣的“小水滴”。师：小水滴，你为什么哭呀?小水滴：滴滴答、滴滴答，有个小朋友洗完手没有关紧水龙头，把我给白白浪费了。师：小水滴，你别哭，让我们小朋友来帮助你。师：谁来帮助小水滴，让小水滴兴奋起来?幼儿讨论并回答。二、谈话：水的用处大1.水有什么用?2.除了我们人需要水，还有谁也需要水?3.假如没有了水会怎么样?4.我们要怎样节约用水?小水滴：人、动物、植物都离不开水，水的用处真大我们要节约用水。三、谈话：水的二次利用1.大班的姐姐提一桶水进来，说：“小水滴，我能把洗过手帕的水倒掉吗?”2.小水滴：“不能倒，不能倒，我还有别的用处呢。”3.师：“小朋友，洗过手帕的水还能干什么用呢?”幼儿讨论并回答。下载后可任意编辑小水滴：小朋友真能干，知道了用过的水还有其他的用处，懂得了一种节约用水的方法，谢谢你们。2.幼儿园小班节约用水教案活动目标：1.知道水的重要性，了解一些简单得省水方法。2.培育节约用水的意识。3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。4.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。活动准备：1.幼儿资源：主题小书、记录单。2.老师资源：挂图、水源缺乏的图片。(自备)3.经验准备：有节约用水的意识。活动过程：1.欣赏图片，知道水的重要性。(1)讨论：假如没有水，会怎样?(2)假如没有水，鱼会渴死;假如没有水，树木会枯干;假如没有水，大地会裂开口子;假如没有水，地球上将不会有生命。(3)结合图片欣赏，知道水的重要性。2.阅读主题小书，师幼讨论，了解简单的省水方法。(1)老师：关紧水龙头：水龙头为什么哭呢?怎么让水龙头不哭呢?下载后可任意编辑(2)老师：你还有什么节约用水的好方法?(3)老师小结：洗脸之后的水可以用来洗脚;洗衣、洗菜的水可以收集起来冲厕所;洗澡抹泡沫时，关上水龙头等。3.出示已经准备好的图片，讨论挂图上有什么方法可以节约水资源。4.出示记录单，幼儿独立操作，老师巡回指导。3.幼儿园小班节约用水教案活动目标：1、体验水对我们生活的重要性，懂得要节约用水。2、能想办法用有限的水做更多的事情。3、初步领悟”节约”一词的意义。4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。5、能根据指令做相应的动作。活动准备：1、幼儿已有保护环境，节约用水的意识。2、一小盆水，黄瓜、青菜、脏杯子、抹布各一份。活动过程：1、情景导入：停水啦！——配班老师慌慌张张跑进来告诉主班老师：”不得了，不得了，停水啦！”下载后可任意编辑——老师组织幼儿讨论：停水了，会怎样？（引导幼儿自由讨论并发言）——师幼共同小结：水在生活中很重要，人们的生活离不开水。假如停水了，我们就不能做饭菜、不能洗衣服不能冲厕所、不能洗手洗澡做卫生。2、师幼谈话：怎样节约用水？——提问：我们常常要用水，水会越来越少，怎么用水会比较节约呢？——师幼共同讨论和梳理节约用水的小窍门。如：随时关闭水龙头、用洗衣服的水拖地、用洗菜的水浇花、在水箱里放半块砖头控制水量等。3、游戏操作：用有限的水做尽量多的事情。——老师介绍游戏材料，交待任务：用小盆的水完成洗菜、洗杯子、洗抹布的任务，看谁的办法？——幼儿分组讨论并操作，老师观察引导。——师幼小结：学习用正确的方法节约用水，既经济又环保，是一件光荣又欢乐的事情。4、实践活动：我给花朵浇浇水。——老师带领幼儿用游戏结束后脏了的水给幼儿园的植物、花朵浇水，巩固幼儿的认知，进一步培育幼儿节约用水的意...
