下载后可任意编辑幼儿园大班《线条》教案活动目标1、体会手的运动方向的变化带来的线条变化，学习有控制的地用笔。2、尝试用笔在纸上画各种线条，练习用不同的线条表现对事物的感受。3、激发幼儿大胆创作，感受绘画的乐趣。4、进展幼儿的观察、分析能力、动手能力。5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。教学重点、难点激发幼儿用线条大胆表现对事物的感受。活动准备每人一尺毛线记号笔水彩笔作业纸白板活动过程一、开始部分——甩线条用游戏引入：1、手指游戏2、毛线跳舞(1)老师用毛线甩出各种线条，幼儿观察并感受手的运动带来的线条的变化。(2)幼儿用手指书空画一画。(3)幼儿和老师一起甩毛线。(4)师小结：线条随手的运动而变化。下载后可任意编辑二、基本部分——画线条、变线条1、老师出示“神笔”在纸上画各种线条，幼儿比较后说说不同的线条像什么，给人的感受是什么？2、请幼儿拿出“神笔”在纸上随意画线条，体会手、笔、纸之间的关系。注意指导幼儿的握笔姿势及坐姿。3、幼儿对笔和纸有所熟悉之后，引导幼儿用不同的线条表现对事物的感受。4、鼓舞幼儿发明制造新的线条表现各种物像。鼓舞幼儿互相沟通，增加创作的乐趣。三、结束部分——说线条请几名幼儿展示作品，谈自己的想法，大家评价，看谁画的线条种类多，肯定与众不同的有趣线条。四、延伸活动——体游“会跳舞的毛线”老师甩毛线，幼儿扮“毛线”在我的指挥下“跳舞”。教学反思本次活动为幼儿创设了一个宽松、自由的心理环境，允许幼儿自由表达自己的想法，自由的画，激发幼儿创作愿望，体验到了绘画的乐趣，较好地完成了本次活动的教学目标，并尝试了绘画教学的新思路——老师乐教，幼儿乐学。本活动受到听课老师的一致认可和好评。
