江苏海门学习总结13年12月9日-13日，我们一行26人到江苏省海门市实验学校学习。虽经过18个小时的车程，但仍按捺不住内心对南通新教育的向往与崇敬！我们初中5名校长，被分到了该校初中部。在该校学习，我们聆听了陈建校长的办学报告，参与了该校教师大会，深入课堂听评课，与学校的政教主任、教导主任、办公室主任交流座谈，并且访问了学校教师、学生的日常在校生活和学习情况，并且到正余中学、东洲中学、海南小学进行了参观学习！可以说，让我们真正感受到了来自江苏新教育的清新之风，海门教育者的对教育的那份执着与热情，以及在他们身上的那种对待同行的真诚与毫无保留，令我们感动！天气虽寒，内心却暖！一、主要收获：1、让师生过一种幸福完整的教育生活，打造校园完美教室！他们以班级文化构建为总体目标。让学校里的班级都有自己明确的愿景、使命、价值观，在他们的班级里面，有自己的班训、班徽、班级标识、图腾等，他们注重丰富的班级活动，班级节日，有温馨的班级环境、制度和约定！让教室不再是一个单纯的教室，成为一个师生读书、活动、成长的一个家！他们注重共读、共写、同生活，在书香校园建设上，倡导师生、亲子共读，并能共同时间、共同运动、共同表演、共同旅行！他们以晨诵、午读、暮省为自己一天的基本生活方式。他们各自学校自编校本唐诗、美文、国学教材，让学生在诵读中得到思想升华！他们通过“每月一事”，让孩子们把“规则、尊重、责任诚信、爱心”等基本价值观融入其中，建立道德教育系统。2、倡导校园十大行动：营造书香校园、师生共写随笔、聆听教室外的声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建立数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建。他们把网络和信息融入到自己的教学当中真正实现了与时俱进、智慧教育！3、丰富多彩的社团活动。社团课程是学校依据自己的实际情况开设的校本课程，学校组织教师、学生先讨论定下社团课程，每周带领学生参与体育、武术、歌舞、乐器、书法等课程，真正为学生创设了多渠道的展示、交流机会，让学生的学习生活绽放光彩！4、以读书引领学生学习！我们有幸赴正余中学参加了海门市读书活动推进会。会上，“中华好诗词展示会”，让唐诗成为5组竞赛者在抢答、唱诗、诗句接龙等别开生面的形式中，让师生共同提高，让课堂成为师生的乐园！正余初中从两方面阐述了学校的阅读活动的开展：一是教师层面，每周向老师推荐一篇好文章或好书；师生共读共研，优胜班级奖励书籍；你点菜，我买单，给老师每月送书上门；成立“1+1”读书俱乐部，即：成员每月读一本书，撰写一篇读书心得！二是学生层面：读书角建立，提出让图书角成为每个教室里最吸引人眼球的地方；开设阅读课；心爱作品朗读课；新书介绍课；开播晨钟广播台；开设午读；开办校园读书节，每年两次，每次一个月。听着形式多样的读书活动介绍，真正让我感觉，引导师读书，就是引领师生向着真善美无尽奔跑，是老师送给学生一生最好的礼物！我们了解到：苏教版的语文课本之外，还配备有专门的阅读教材，每周学生都有专门的阅读欣赏课，让学生对名篇佳作有一个更新的体会！二、今后打算：1、对社团活动进行探讨，尝试在学校开设该课程；2、对7、8、9年级的阅读课程尝试开发开设，建立书香校园；3、“完美教室”理念在学校工作中实践；三、建议：以县教研室牵头的阅读课程的能否尝试开设！让读书成为一种习惯！——赴江苏海门实验初中挂职学习报告辛村镇一中杜良锋2013年12月
