三轮次校本教研听课、评课活动实施方案(原创）王桂红[2009-12-109:52:00|By:陈万荣]1推荐平罗县崇岗九年制学校2009——2010学年度第一学期三轮次校本教研听课、评课活动实施方案一、活动目的为了进一步提高我校广大中小学教师实施新课程和驾驭新教材的能力，使常规教研活动做到制度化、规范化、科学化，按照“专业引领，行为跟进，同伴互助，实践反思”的校本教研活动原则，本学期我校教导处计划开展三轮次校本教研教师听课评课活动。目的是使广大教师能通过听课、评课活动，相互观摩学习，取长补短，不断丰富、改进自己的教学方法，形成自己独特的教学风格，促进自己的专业发展和成长。同时，通过实施三轮次听课、评课活动，为继续贯彻落实课堂教学常规，进一步规范广大教师的课堂教学行为，扎实地开展校本教研活动，增强广大教师课堂教学的实效性，整体提高教学质量奠定基础。二、活动内容及形式1、将教导处组织的校本教研常规听课、评课活动在本学期分三轮次进行：第一轮次：由骨干教师进行公开课教学活动，其它教师按教研组进行观摩学习，进行网上评课。第二轮次：按教研组分组听课、评课活动，开展优质课评选活动和网上主题论坛交流活动。第三轮次：组织参加本校所属片区的大教研活动，由已评选出的优质课教师担任我校参加大教研活动的做课教师，开展校际间的教学交流活动。2、组织学校教师通过开展备课、说课、讲课及评课活动，进行课例研究，正确把握课程性质，理解新课程标准的基本要求，理解新版教材的编排意图，创造性研究、使用教材，提高教师对新版教材及新课程的认识，为全面开展新课程教学打好基础。3、利用学校网校和教师office平台开展网上评课和论坛主题交流活动，将常规教研活动和网络教研活动有机结合，实现常规教研活动网络化，将网络教研工作落到实处。4、网上论坛主题交流活动：通过开展听、评课，强化课堂教学观察，旨在发现问题，总结经验，交流研讨，指导有效教学行为，即借鉴—观察—行动—反思—提升。5、活动形式：a、骨干教师讲课、说课；b、网上评课；c、教研组集体备课、说课、听课、评课；d、网上主题论坛交流；e、大教研活动，校际交流。三、活动组织领导1、成立三轮次听、评课活动领导小组组长：中学教导主任陈万荣，主要负责活动方案的制定及组织实施副组长：小学教导主任王占彪，主要负责活动材料的整理统计及小学活动的组织领导组员：中小学教研组长王桂红（英语组）；邓红英（中学数学组）；吴凤燕（中学语文组）；高君（政史地组）；张玉林（理化生组）；陈丽艳（小学语文组）；冯光柱（小学数学组）。各教研组长负责组织本组的听评课活动2、成立网上教研活动的技术指导组组长：陈万荣，负责教师网上教研活动的技术培训及学校网校的管理；组员：徐永升，负责多媒体教学设备及网络的维护工作；高军，负责网上教研活动的技术指导。四、活动的过程及具体要求（一）、第一轮次1、开展骨干教师公开课观摩教学活动活动时间：本学期开学第二周，即9月7日——12日活动内容：由我校市级骨干教师蒋学义、张怀利，市级骨干教师培养对象、县级骨干教师王桂红、白新宏、高君、党占荣、陈万荣进行公开课教学活动，其它教师进行听课观摩学习，充分发挥骨干教师的专业引领作用。活动要求：（1）骨干教师要认真备课，精心准备，制作课件进行教学，在教学中充分展示骨干教师的风采和培训结果，体现出新课程的教学理念和课程改革对教学的要求，充分发挥专业引领作用。（2）本次活动要求我校教师全员参加，按教研组参加听评课活动，认真记好听课记录，细心观察骨干教师的课堂教学行为，对照反思自己的教学实践，进行有效的反思，为网上评课做好准备。同时填好“骨干教师公开课评价登记表”交教导处备查考核。（见附件“表一”）2、进行网上评课活动（1）按照我校制定的《崇岗九年制学校网络教研活动实施方案》的要求，做到网络教研制度化，教研活动网络化，要求第一轮次的评课在我校的校园网上进行。（2）要求骨干教师在上课前将自己的教学设计、说课稿和多媒体课件校园网上相应的教研组平台上公布，以便听课教师能提前知道骨干教师上课的内容，理解课程...
