无机化学知识对中学化学教学的启示化学：研究物质的性质和变化规律的科学。化学主要是在分子和原子层次上研究物质的组成、结构、性质、变化以及变化过程中的能量关系。一、化学是什么？二、化学学科的特点?把宏观和微观联系起来。把物质及其变化符号化形象化三、《无机化学》课程的主要内容1、化学原理热力学、动力学、化学平衡（酸碱平衡、溶解平衡、氧化还原平衡，配合平衡）2、物质结构理论（原子结构、分子结构、晶体结构）3、元素化合物中学无机化学知识归纳四、结构理论对中学化学教学的启示（以元素为例）11..万物一元论万物一元论万物是由一种原始东西构成的。万物是由一种原始东西构成的。原始东西，中国古代有种种名称，如：原始东西，中国古代有种种名称，如：太极、道、太极、道、太始、元、元气太始、元、元气。名称虽多，但各家都认为万物是一。名称虽多，但各家都认为万物是一个根源。个根源。2.2.物质的最小单位物质的最小单位古代希腊一种意见是：古代希腊一种意见是：物质只能分到原子为止。物质只能分到原子为止。11..万物一元论万物一元论万物是由一种原始东西构成的。万物是由一种原始东西构成的。原始东西，中国古代有种种名称，如：原始东西，中国古代有种种名称，如：太极、道、太极、道、太始、元、元气太始、元、元气。名称虽多，但各家都认为万物是一。名称虽多，但各家都认为万物是一个根源。个根源。2.2.物质的最小单位物质的最小单位古代希腊一种意见是：古代希腊一种意见是：物质只能分到原子为止。物质只能分到原子为止。古代的自然观对世界的认识古代的自然观对世界的认识惠施：惠施：““一尺之捶，日取其半，万世不竭一尺之捶，日取其半，万世不竭””。。《《墨子墨子》》：：物质的分割是有极限的物质的分割是有极限的。。不能再分割的不能再分割的部分叫“部分叫“端端”。”。3.3.阴阳五行说阴阳五行说世间一切事物，有既对立而又统一的阴阳世间一切事物，有既对立而又统一的阴阳两个方面。阴阳对立的相互作用和不断运动，是万两个方面。阴阳对立的相互作用和不断运动，是万物以及它们的变化的根源。物以及它们的变化的根源。阳相当于太阳，阴相当于月亮。阳相当于太阳，阴相当于月亮。阴阳相互作用产生阴阳相互作用产生五行五行（（金、木、水、火、土金、木、水、火、土))，，五行与天上的星体相当。五行与天上的星体相当。惠施：惠施：““一尺之捶，日取其半，万世不竭一尺之捶，日取其半，万世不竭””。。《《墨子墨子》》：：物质的分割是有极限的物质的分割是有极限的。。不能再分割的不能再分割的部分叫“部分叫“端端”。”。3.3.阴阳五行说阴阳五行说世间一切事物，有既对立而又统一的阴阳世间一切事物，有既对立而又统一的阴阳两个方面。阴阳对立的相互作用和不断运动，是万两个方面。阴阳对立的相互作用和不断运动，是万物以及它们的变化的根源。物以及它们的变化的根源。阳相当于太阳，阴相当于月亮。阳相当于太阳，阴相当于月亮。阴阳相互作用产生阴阳相互作用产生五行五行（（金、木、水、火、土金、木、水、火、土))，，五行与天上的星体相当。五行与天上的星体相当。最初的五行说只是把东西（特别为人所利用最初的五行说只是把东西（特别为人所利用的东西）分为五类。主要是分类法，是指构成东西的东西）分为五类。主要是分类法，是指构成东西的基本材料有五种类别。的基本材料有五种类别。到了战国时代，五行说得到了发展。到了战国时代，五行说得到了发展。五行相胜说：五行相胜说：如，如，水胜火、火胜金、金胜木、木胜水胜火、火胜金、金胜木、木胜土、土胜水。土、土胜水。五行相生说：五行相生说：木生火、火生土、土生金、金生水，木生火、火生土、土生金、金生水，水生木。水生木。最初的五行说只是把东西（特别为人所利用最初的五行说只是把东西（特别为人所利用的东西）分为五类。主要是分类法，是指构成东西的东西）分为五类。主要是分类法，是指构成东西的基本材料有五种类别。的基本材料有五种类别。到了战国时代，五行说得到了发展。到了战国时代，五行说得到了发展。五行相胜说：五行相胜说：如，如，水...
