下载后可任意编辑幼儿园大班教研组2024年新学期工作计划幼儿园大班教研组20xx年新学期工作计划(一)一、情况分析本学期我们大班教研组由中班升上来的4个班级组成，老师8位，教龄在820xx年之间，组内以中青年老师为主，中年老师工作敬业负责，经验丰富，有园级骨干老师不仅在组内而且在园内也起着引领作用;青年老师工作积极热情、有冲劲，善于接受新信息、新事物，全体老师在业务上正逐渐成熟，继续培育各自在专长领域进展，争取打造幼儿园的骨干老师，成为一支年轻、有一定教学经验的队伍。教研组以教研组团队讨论为主阵地，围绕组内的课题进行开展，关注常态课的设计与实施，在行动中反思，优化课堂教学。我们的老师团结上进、工作上积极主动，在班级常规管理和班级网站建设积累的丰富经验。在教研能力、课题讨论方面都面临着挑战，因此，教研组长会更加努力钻研，发挥引领作用。信任在组长不断学习和我组全体老师踏实、钻研的努力下，我们大班教研组的各项工作都能有效地开展。在家园合作共育下，幼儿在学习兴趣、语言表达、动手能力、运动能力、文明礼貌等方面得到了不同程度的提下载后可任意编辑高。幼儿良好行为习惯、学习习惯、交往能力、环保意识和能力等是我们今后需要重点培育的方面。二、学期教研工作目标1、继续以《纲要》、《课程指南》为指导，以幼儿园工作目标为导向，以园本教研工作计划为指导，抓好教学法律规范，关注常态教学的有效性。加强公共课的集体备课力度和其跟进式研讨，打造精品课，注重研训结合。2、围绕组内嘉兴市立项课题幼儿园亲子阅读指导策略的实践讨论的系列讨论活动，引领家长进行多种形式的亲子阅读活动。3、做好组内课题的讨论工作，确实抓好组内6个课题的开展工作。撰写相关专题实践讨论的教养笔记、活动方案、教学案例、专题小结等，将课题融合实施的各类资料进行整理，为丰富课题讨论成果提供第一手实践讨论资料。4、教研组活动注重学习与实践相结合，本学期采纳老师轮流主持、中心发言等形式，采纳参加式、开放式的研讨模式，继续增强老师参加教研组活动的积极性，促进教研组的研讨氛围和团队合作精神的形成。5、在园业务活动的指导下，利用小组教研活动学习与实施、优化集体备课制度，通过小组成员讨论、修改，名师审核，在实践中提高老师对教材的把握和整合实施的能力。下载后可任意编辑三、实施策略与措施1、理论学习。(1)浙江省学前教育保教管理指南的学习。(2)组织倾听学习活动，观看优秀课例活动视频录像。拓宽老师视野，促进老师专业成长。(3)嘉兴市立项课题幼儿园亲子阅读指导策略的实践讨论和平湖市立项课题幼儿园阳光家庭教育指导的实践讨论专题相关理论的学习。2、专题讨论。(1)立项课题。本学期，组内在各层面的立项课题有6个。(2)网络教研博客论坛。(3)继续建立集体备课小组，以小组为单位，进行公共课集体研课活动。3、老师培育。(1)推动教研活动有效开展●组内老师自主认购教研活动的主持人，每位老师更好的参加教研活动，敢于实践，勇于创新，营造良好的科研氛围。●建立两个一人备课、多人研课的公共课集体研课组由组长负责进行集体研课的教研模式，挖掘老师的教学潜能，真正实现团队功效。下载后可任意编辑(2)促老师专业成长●继续通过跨班更进式教学，多个机会组织常态课，得到同伴互助，实践自己的反思。●开展园内名师、名班主任、教研组长引领课;老师个人特色课;特色型老师展示课等展示亮相活动。●继续开展师徒结对指导活动，相互听课、评课，做好记录，相互提高。4、教研重点：教研组层面：(1)加强课题过程管理，不断法律规范运作过程，结合每周一次的教研活动开展研讨，进行每月一次的课题分析会。(2)以公共课集体研课为主导，加大集体备课的力度。幼儿活动层面：结合幼儿园七好一美文明班级评选，以日常法律规范为主，开展礼仪教育。做好幼儿的行为法律规范，特色活动：以各项课题为抓手，加强课题管理，做好课题的教研化、日常化、法律规范化。5、互学沟通。(1)教研组长坚持每周一次随堂听课，及时向老师反馈听课意见，提高课堂教学效率。并发动组内老师参加周五听课日，一学期听课至少15节。下载后可任意编辑(...
