2022三年级语文说课稿三年级语文说课稿合集7篇作为一位不辞辛苦的人民老师，就不得不须要编写说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。写说课稿须要留意哪些格式呢？下面是我收集整理的三年级语文说课稿7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。三年级语文说课稿篇1说教学目标：第1页共66页1、正确、流利，有感情的朗读课文，有感情地朗读人物对话。2、理解课文内容，懂得绝技是练出来的，要练有用的绝技的道理。3、抓住“小柱子始终没有遗忘大树下的尴尬，暗暗在练自己的绝技”这一语文训练点进行语言文字训练，想像并练笔小柱子是怎样暗暗练绝技的，从中感悟道理，激发学生努力学习，刻苦求知的愿望。说教学重点：体会小柱子两次比绝技的前后不同，体会童年生活的欢乐。说教学难点：第2页共66页激发学生刻苦求知的愿望。说教法：1、朗读法，通过朗读，将孩子们从声音世界过渡到文字世界，这是使孩子们喜爱上阅读的一条重要途径。这是一篇略读课文，运用自读、小组探讨读、自主选择读、扮演角色读，学生通过反复的朗读加深对课文的理解，培育学生的语感。2、探讨探究法，以探讨的方式进行学习能够有效地调动学生的学习主动性，让学生主动参加到教学中，加深学生对课文的理解。3、读写结合法，注意读写结合，在熟读基础上，让学生对课文第3页共66页做东进行想像写作训练，这不仅有助于学生对课文蕴含哲理的理解，而且提高了学生的写作实力。4、以多媒体为教学手段的情景教学法，创设情境，充分调动学生的学习主动性，引起学生自主学习、思索和感悟。说学法：1、自读自悟，读悟结合，以读促悟，以悟生情。2、抓重点词句，品读感悟，积累和丰富语言，运用语言。说教学过程：1、创设情境，导入新课。第4页共66页出示一组图片，让学生感受其中人物的本事超群，说说他们的本事是怎么来的？依据学生的回答，我以“台上一分钟，台下十年功”小结并指出：孩子们，这都是他们的绝技。你知道什么是绝技吗这节课，我们就去看看几个小伙伴的绝技。如此导入，学生的听觉、思维、想象都被调动起来，激发了学生学文的爱好。2、初读课文，整体感知。赶快打开课文，看看他们都有些什么绝技，自由朗读，留意要把课文中的生字读正确，课文读通顺。遇到难读的句子多读几次。再出第5页共66页示本课难读词语：孩子们读的真仔细，这里有几个词语很难读，谁来试试？请同学们再次阅读课文，这次你可以快速的阅读。边读边想这篇课文讲了一件什么事？学生快速度读了课文后，我问，你能用“尴尬”和“艳羡”这两个词说说课文讲了一件什么事吗？并刚好表扬学生真了不得，这么长的文章竟然读成一句话。三年级，虽然向阅读教学过渡，但字词教学还是占主要成分。以课件展示难读词语，帮助学生读准字词，读通课文。阅读包含学生和文本的对话的过程，在这里，我给学生充分的时间读，培育学生自主读书的实力和感知课文主要内容的实力。第6页共66页三年级语文说课稿篇2教学目标1、以点带面，品读课文重点语句，感受金吉娅那一颗金子般的心灵。2、培育孩子关爱他人的情感。教学重点：通过妈妈感情的改变，体会金吉娅和善、富有怜悯心的美妙品质。教学难点：理解课文最终一段话一、教材分析第7页共66页《赐予树》选自人教版义务教化课程标教科书《语文》三年级上册第八组课文的第31课。这一单元的课文均围绕“爱的奉献”来组织单元。这篇课文主要写了圣诞节前夕，金吉娅把应当给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃，送给了一个素不相识女孩盼望已久的洋娃娃，赞扬了金吉娅的爱心和她的和善品质。课文从妈妈“我”的角度来叙述故事，通过“我”的视察、心理改变及行为来体现金吉娅的和善品质。特殊是通过孩子的做法和“我”起先对金吉娅的误会，衬托了金吉娅的美妙心灵。本文的语言平实，但它很真，真实，真诚。通过本文的学习，激发学生的情感，第8页共66页熏染学生的审美。二、设计理念：《赐予树》这篇课文以“爱”为线索，突出体现了人物的思想感情。在教学中抓住“爱”进行教学。在文章中人物的思想感情是通过重点语句表现出来的。所以，在教学中利用感悟重点语句体会人物的思想感情为主要的...
