实事求是思想路线对当代大学生优秀品质的培养VIP免费

实事求是思想路线对当代大学生优秀品质的培养摘要：实事求是是我党在新民主主义革命时期创立并在不同时期丰富和发展的思想路线，实事求是也是马克思主义中国化理论成果的精髓所在，在我国有着广泛的影响，对于高校学生更是如此。因此，当代大学生应该从理论的高度理解和把握实事求是思想路线，同时也需要借助思想政治理论课的这一宝贵的学习平台培养自身实事求是、严谨治学、脚踏实地、诚实守信等优秀品质。关键词：实事求是;思想路线;优秀品质1.实事求是思想路线的确立及其重要意义“事实求是”是毛泽东在民主革命时期领导全党确立的一条思想路线，并且以此保证了新民主主义革命和社会主义改造的胜利。1929年12月，毛泽东同志在主持起草《古田会议决议》中明确提出了关于“主观主义”的问题，教育党员用马克思主义的方法去作政治形势的分析和阶级势力的估量，以代替主观主义的分析和估量，并注意社会经济的调查和研究。古田会议体现了实事求是、调查研究的重要原则。更具有标志性意义的是1930年5月毛泽东为了反对当时红军中的教条主义而写的《反对本本主义》，提出“从斗争中创造新局面的思想路线”，强调要从实际出发，要到群众中去做实际调查［1］。后来，毛泽东通过《实践论》《矛盾论》系统批判了教条主义，为实事求是思想路线的确立作了深入的哲学论证。至1941年5月，毛泽东在《改造我们的学习》报告中对实事求是的科学含义作了马克思主义的界定，并且将能否坚持实事求是提到有没有党性或党性纯不纯的高度。经过延安整风和党的七大，实事求是思想路线在全党得到确立。正是在实事求是思想路线的正确指导下，中国共产党在新民主主义革命和社会主义改造中取得了伟大胜利。实事求是既是我们党的思想路线，也是马克思主义中国化理论成果的精髓，以毛泽东为主要代表的中国共产党人所提出的创造性理论，都贯穿着实事求是的思想[2]。在改革开放和现代化建设中，以邓小平为代表的中国共产党人坚持了这个精髓，以江泽民为代表的中国共产党人也积极坚持这个精髓。最近几年，以习近平为总书记的党中央进一步贯彻了这个精髓，并且结合时代发展的大趋势，创造性的提出了“牢记使命，不忘初心，砥砺前行”[5]等观点。2.大学生实事求是优秀品质的培养“实事求是”作为我党思想路线，并成为马克思主义中国化理论成果精髓，是大学生必须理解、掌握、进入头脑的重要理论知识。并且在我们的“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课上老师也针对这一重要的内容做出过详细的讲解。经过学习之后我就深刻的认识到，仅仅将实事求是作为党的思想路线和马克思主义中国化理论成果的精髓对于大学生来说远远不够，因为思想政治理论课是对学生进行思想政治教育、塑造大学生优秀品质的重要平台。具体地说，在帮助大学生提高马克思主义理论水平，坚定马克思主义信仰、坚定走中国特色社会主义道路的同时，应该把塑造大学生优秀品质结合起来，这样才能更好地实现中共中宣部和教育部对广大高校思想政治理论课明确提出的把高校思想政治理论课建设成为大学生真心喜爱终身受益优秀课程的目标。很显然，理论需要贴近大学生的实际才能体现其生动性和吸引力，实事求是思想路线并非与大学生毫不相干、高高在上的枯燥理论。实际上，实事求是也是与大学生的学习、生活以及为人处世息息相关的优秀品质[3]。我们首先从“实事求是”的词源观察，“实事求是”一词最早出现于东汉著名史学家班固撰写的《汉书·河间献王刘》，文中说刘德“修古好学，实事求是”，意为严谨的治学态度，一种求实的学风。毛泽东同志于上世纪40年代对实事求是进行了马克思主义的界定，在《改造我们的学习》中明确指出:“‘实事’就是客观存在的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。”［4］。毛泽东借用“实事求是”这一民族化的语言对马克思主义世界观、方法论作出了简明的概括，但无疑也内在地包含了“实事求是”严谨学风的本意。由此可见，“实事求是”的本意就是与大学生最密切相连的重要品质，求知求学必须根据实证，求索真相，踏踏实实，知之为知之，不知为不知。严谨的治学态度、扎实的学风、在实...