2024《小河之歌》教案VIP专享VIP免费

2022《小河之歌》教案《小河之歌》教案作为一名老师，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我帮大家整理的《小河之歌》教案，希望能够帮助到大家。《小河之歌》教案1活动目标：1、学唱歌曲《小河之歌》，用不同的音色表现小河欢乐与难受第1页共23页的心情，并会随音乐表演。2、知道爱护水资源的重要性。3、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。4、情愿参与对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。活动打算：1、师生共同收集澄澈的和被污染的苏州河的图片。2、歌曲《小河之歌》（P、79）、粉笔活动过程：一、说一说：小河的改变第2页共23页1、说一说：上海有一条河在城市里经过，它的名字叫什么。2、视察各种苏州河的图片，辨别澄澈的河水与肮脏的河水。说说它们的不同，怎样才能使苏州河水变清。二、学唱歌曲《小河之歌》1、观赏歌曲《小河之歌》。在音乐的伴奏下感受三拍子歌曲的节奏特点：似乎河水在轻轻地流淌。2、听辨歌词，辨别小河什么时候欢乐、难受，欢乐和难受时河里的鱼虾会怎样。3、在理解歌词的基础上学唱歌曲，用响亮欢快和低沉愁闷的不第3页共23页同音色，分别表现小河的欢乐与难受。三、表演歌曲《小河之歌》1、再次观赏歌曲。随着音乐用动作表现小鱼游来了、小鱼生病了。2、幼儿相互观赏，请个别幼儿演示怎样扭动身体、摇摆手臂表现小鱼的游动。3、老师演示向左或向右自转，表现小鱼的游动。幼儿跟着学一学。4、幼儿在音乐的伴奏下，接着仿照小鱼游泳。（4小节学小鱼第4页共23页向前游动，4小节自转。）四、音乐嬉戏在场地上划两条宽宽的平行线作小河，幼儿分成人数相等的两部分，一部分幼儿扮演柳树，一部分幼儿扮演小鱼小虾。规则：小鱼来到柳树前面，可在下一次音乐起先时扮。活动反思：《小河的歌》这首诗歌用第一人称讲解并描述了一条小河的心声抒发了小河长年累月，无论白天黑夜、寒来暑往，静默忍受着孤独、干渴，却不停地欢乐流淌，为人们播种希望与华蜜的胸臆。在教学中第5页共23页具有以下特点：1、敬重学生的差异，信任学生的实力。教学时，充分考虑学生的.差异性，让不同程度的学生在课堂上都能找到自信，都有展示自己的机会，都能感受到学习的乐趣。如汇报小河有哪些动人的故事，学生可以用句子，也可以用一段话；谈感受时，可以说你为什么喜爱小河，也可以说你想向小河说什么话。针对学生自身的实际状况回答老师都赐予确定，使每个学生都有一种成就感、满意感。这种感受最有利于激发学生接着学习的爱好和欲望。2、放手让学生自学，培育自主学习的实力。实现学习方式的转第6页共23页变，自主学习是基础。整个教学过程以学生为主，老师不以自己的分析来代替学生的阅读。如在学生识字、整体感知课文的内容的基础上提出要求：（1）默读，想一想这是一条怎样的小河呢？（2）画一画，你觉得印象最深刻的词句；（3）读一读；（4）说一说，和小组同学沟通。这样，让学生在自主读书、合作沟通的过程中，体验感悟，弄懂了问题，理解了课文内容，发展了逻辑思维实力，积累了语感。第7页共23页3、多种感官参加活动，重视学法的指导。习惯好，终身受益。老师在指导学生阅读时，让学生边读边想，边动笔标记，养成了“不动笔墨不读书”的好习惯。在合作沟通中，学生相互启发，老师不急于送现成的答案，而是引导、点拨，使学生在须要处、冲突处、困惑处获得阅读的方法，提高了学生自己探究和解决问题的实力。小百科：狭窄又纤细的水道的泛称，有别于大江大河，如小河沟小河浜、小河流。一般指不相宜动力机械船只航行的河沟水道。《小河之歌》教案2活动目标：第8页共23页1、学唱歌曲《小河之歌》，用不同的音色表现小河欢乐与难受的心情，并会随音乐表演。2、知道爱护水资源的重要性。3、能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。活动打算：1、师生共同收集澄澈的和被污染的苏州河的图片。2、歌曲《小河之歌》（P.79）、粉笔活动过程：第9页共23页一、说一说：小河的改变1.说一说：上海有一条河在城市里经过，它的名字叫什么。2.视察各种苏州河的...