如何让教育中“爱无处不在”苏霍姆林斯基《给教师的建议》这一本书，在读大学的时候就已经有听到大学老师们的介绍，当时有去学校图书馆借出来看的时候，对于没有什么教学经验的我，很难深度理解这本书里面的精髓教育理念。在工作一年以后，再次来看这本书，发现自己目前还是只能表面地知道书中的教育理念，如果要深刻地理解到书中的真正的教学理念，确实需要做一个反思型的教师来细细品味这本书，它将是一本值得陪伴我们终身学习的好伙伴。在苏霍姆林斯基《给教师的建议》中说道作为教师必须要有一颗火热的爱心，去爱学生，爱岗位，爱这职业，爱这个事业，让教育中无处不在。这一句话很容易让人读懂其中的意思，教师首先就是要有一颗火热的爱心，你才会让自己的教学生活过得充实与快乐。这是让我想起了在大四去实习支教时，真心希望自己有一个班级的学生来让自己用一颗火热的爱心，去爱学生，爱岗位，爱这职业，爱这事业，让教育中爱无处不在。在毕业第一年的教学中，自己每次周末都盼望着周一的到来，可以见到那些可爱的孩子，看到那些外来工的子女学习成绩不好，会特地让他们留下来给他们补习，心中时刻关注着这些孩子的校园学习生活。那一年的教学工作中，让自己的教学生活过的很充实，很快乐，这也许是自己当时拥有一颗火热的爱心去爱我这个职业。但是对于有了两年的教学经验的我，让我对这句话有了不一样的想法。要怎样让自己的教学生活中爱无处不在呢。作为一名新老师来讲，有了那颗火热的爱心，还是不够，就像习近平所说实干兴邦，空谈误国，需要我们结合自己平常的教学实践去多学习，多反思去让自己更快地成长，为我们的学生的幸福人生奠基。第一，要有一颗精心，为学生的幸福人生奠基。对于一名新老师来说，虽然我们有了一颗火热的爱心，但是我们更应该实事求是，更应该要认真钻研教材，精心备好每一堂课，是为学生的幸福人生奠基。备好课是上好一节课的基础，不仅影响到教学质量，更是影响孩子的学习，甚至影响到孩子的幸福人生。比如：在每个学期的开学初，我都很心急地去阅读我们的教材，先大概地了解本册的教材，让第1页共3页自己尽快地熟悉本册教材，因为对于自己不是专业对口的数学老师，有些教材的理解还是有困难，为了让我的学生可以轻松快乐地学习数学，喜欢数学，更不想因为自己的原因的专业不对口而影响我们班级孩子的幸福人生，更需要我更加倍努力去精心备好每一节课。这也是自己对教育事业的热爱。第二，要有一颗耐心，为学生的快乐生活奠基。作为教师有了一颗火热的爱心，还是需要有一颗耐心来对待我们的学生。我们面对的每一个儿童就是天真可爱，活泼的人，即使他们在上课中偶尔走神了，或者在做小动作，我们不应该直接当面地责骂。更需要我们找个合适机会很有耐性地跟孩子进行沟通，让他们真正明白老师对他们的用心良苦。比如：班上后进生，他们都很爱学习，都希望自己表现好，得到老师们的认可。就是由于一些不好生活习惯或者学习习惯，才造成他们学习的不理想，这时候的我们更需要有一颗耐心来引导他们改正那些不好习惯，在平常的课堂教学中，时刻关注他们，只要有表扬他们的机会，我都会及时地进行表扬，就像我们班上的那对双胞胎，我一直都对他们不放弃，虽然目前他们的学习成绩不是很好，但是我相信等到中年级，他们那些坏毛病改过来了，其他方面也会跟着发展起来。只要课上有时间，我都会很有耐性地引导他们，只要他们有一点点进步，我会微笑地向他们说老师很喜欢你们，你们真的长大了，进步多了。教师就是要有一颗耐心来对待我们的每一个孩子，因为他们是一个完整的世界，没有重复，各有特色，心中充满了火热的爱心，来耐心指导孩子，让他们快乐健康地成长，不要老是抱怨孩子们的笨。第三，要有一颗恒心，为学生的理想未来奠基。无论是教育孩子，还是做什么事情，每个人都需要有一颗恒心来对待我们的生活。作为一名老师更应该有一颗恒心来教育我们的学生。首先，对待我们的教育事业，我们要有一种终身学习的恒心，不断实践，不断学习，不断反思，让自己的专业素养更快地成长，只有当老师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，我们的孩子...
