激发基层改革创新活力有感（共5篇）（篇一）改革是人民的事业，把鼓励基层改革创新、大胆探索作为抓改革落地的重要方法，凝聚亿万人民的智慧和力量，才能为全面深化改革注入源源不竭的驱动力。一切发展中的事物都是不完善的，新生事物免不了有这样那样的问题，但从长远看，新生事物往往折射出发展新趋势，孕育着发展新机遇。“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”对待新事物新做法，首先要秉持开放包容的心态。不能求全责备，也不能急功近利，要打破思维定式、摆脱陈旧观念，善于用发展的眼光看问题，用改革创新的办法解决问题。激发基层改革创新活力，贵在尊重人民群众的主体地位和首创精神，坚持眼睛向下、脚步向下，着力做好鼓励和引导这两篇文章。面对新事物新做法，既要创新管理和服务，营造宽松有利的环境，为探索和创新提供更多助力，也要坚持趋利避害、兴利除弊，守住风险底线，促进有序发展，避免陷入一管就死、一放就乱的怪圈。时代在发展，形势在变化，要进一步解放思想、实事求是、与时俱进，善于发现和总结推广基层探索经验，积极推动新生事物健康成长，当好改革的促进派和实干家（篇二）要不断强化责任追究，明确党风廉政建设的“两个责任”，是对党章基本要求的回归和落实。作为一名幼儿园老师我们要提升自身能力，首先是增强理想信念，树立正确的人生观和价值观，树立创新发展的新观念，把为幼儿奉献作为一种职责、一种骄傲、一种追求；其次是工作能力，任何工作都要思考在前，计划在前，分清轻重缓急以最高的热情对待每项工作。坚持不懈抓好师德建设，创新全面开展宣传工作。通过各种形式使宣传工作全面开花，实现宣传效应的最大化和最优化。从思想上要提高政治站位，通过学习准确把握总体要求、工作范围、主要任务，领会精神，把握要义，强化问题导向，推动改革创新。把立足点放在解决实际问题上，着力点放在推动工会各项工作上。第1页共4页思想就是工作的灵魂、工作路线的指南针，解放思想、开放思想、改革创新才能有效地指导和开展我们的工作。结合自身问题，找差距，补短板，己所不欲，勿施于人。坚决把思想和行动统一到园方的安排部署上来。认真工作，把工作做细，把幼儿园当做自己的家，哪里需要哪里去，领导安排的工作尽心尽力完成，沉下心、扑下身，以高度的思想自觉和奋发有为的工作干劲，以实实在在的大讨论成果，为幼教事业做出新的贡献。（篇三）中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央全面深化改革委员会主任习近平11月2日下午主持召开中央全面深化改革委员会第十六次会议并发表重要讲话。会议指出，基层是改革创新的源头活水，要注重激发基层的改革创新活力，支持开展差别化创新。一是强化创新意识。改革促发展，创新促跨越，在基层工作中中，我们要强化问题导向，创新工作思路，围绕学校发展中如何增量提质，如何打造名校强校，如何平稳适应新中考等发展的重要工作和目标，进一步提升工作标杆，拓宽发展视野。面向全国学习先进经验，借力发力，攻坚突破，在满足广大学生和家长从上小学到上优质初中，从考上大学到考上重点大学的需求转变中，奋发努力，出力出彩。二是强化作风意识。我们在工作中，加强政治学习和业务培训，进一步激发党员干部的岗位意识、担当意识、进取意识，激发广大教职工的工作热情、干事激情、奉献精神，充分发挥优秀党员教师、骨干教师、岗位标兵的榜样引领和示范带动，着力打造一支热爱教育、甘于奉献、业务过硬、作风务实、奋发进取的教师队伍。为进步推动教育质量再上新台阶，提供强大的师资保障。发展源于改革，创新成就梦想。我们要争做改革创新发展有为的排头兵。（篇四）最为党员我们要知道。发展是第一要务，创新是第一动力。改革是人民的事业，把鼓励基层改革创新、大胆探索作为抓改第2页共4页革落地的重要方法，凝聚亿万人民的智慧和力量，才能为全面深化改革注入源源不竭的驱动力。当前，改革发展面临的风险挑战上升，前进路上艰难险阻不少。特殊时期，更加需要鼓励基层探索实践，进一步激发人民群众的创新热情和活力，让新事物、新做法健康成长、发展壮大，为应变局开新局涵养底气、夯实根基。激发基层改...
