摘要随着时代的发展，教育科学技术的进步，教学模式多样化，微型课程的出现也使教学方法清晰有效。微课作为一种新型教学方法目前广泛受到教育工作者和大众的关注，对于小学科学课程而言，微课将教与学和教育资源紧密结合，以教学视频的形式着重于一个知识重难点教学，这对于培养学生的科学素养和学习能力起着不可忽视的作用。目前而言，针对小学科学的微课实践讨论较少，故本文在2017年2月教育部发布的新课标的视角下，将展开对小学科学微课的设计与开发，以教科版《科学》五年级上册“食物链与食物网”一课为实例，对教学实践进行了简要的探究，结合理论与实践，提出了合理的建议，以适应当前小学科学教育，更好的指导学生学习，高效完成小学科学教学任务。关键词:小学科学；微课设计与开发AbstractWiththedevelopmentofthetimes,theprogressofeducationalscienceandtechnology,thediversificationofteachingmodes,theemergenceofmicrocoursesalsomakestheteachingmethodsclearandeffective.Microteachingisakindofnewteachingmethodwidelybyeducatorsandpublicattention,fortheprimaryschoolsciencecurriculum,microclasswillclosecombinationbetweenteachingandlearningandeducationalresources,teachingvideoformafocusonknowledgeteaching,tocultivatethestudents'scientificliteracyandlearningabilitycanplayimportantrole.Atpresent,themicroclasspracticediscusslessprimaryschoolscience,sothispaperinthenewcurriculumstandardsissuedinFebruary2017bytheMinistryofeducationfromtheperspectiveofthedesignanddevelopmentofmicrocourseofprimaryschoolsciencetoteachscienceeditionof"science"onthefifthgrade"foodchainandfoodweb"lessonasanexampleofteachingpracticeabriefinquiry,thecombinationoftheoryandpractice,putforwardreasonablesuggestions,inordertoadapttothecurrentprimaryschoolscienceeducation,tobetterguidestudents,completeprimaryschoolscienceteachingtasksefficiently.Keywords:目录摘要IAbstractII目录III一、引言1（一）选题背景11.信息时代基础教育教学方式变革的背景12.小学科学课程标准背景下小学科学微课发展现状1（二）微课程的概念鉴定1（三）微课设计的理论基础31.建构主义理论32.多媒体技术理论3（四）国内外研究现状3（五）研究方法4二、基于CS的小学科学微课程的教学设计4（一）小学科学微课程设计原则41.科学性42.教学性43.艺术性54.技术性5（二）小学科学微课程的设计影响因素51.小学科学课程理念52.学生情况63.教材特点84.教学的实际需要8（三）小学科学微课程的设计要素81.教学目标的设计82教学内容的分析93.教学实施过程的设计104.小学微课程教学评价的设计115.小学科学微课程教学资源利用12（四）小学科学五年级微课程设计例举12三、基于CS的小学科学微课程开发14（一）微课开发的过程14（二）微课开发技术151.视频呈现方式152.微课制作技术与软件16四、教师微课设计与开发的建议16（一）微课程策略17（二）素材处理上17（三）呈现方式上17（四）后期制作18（五）个性化处理18五、结束语18参考文献19致辞20一、引言（一）选题背景1.信息时代基础教育教学方式变革的背景当今世界进入了“微时代”，无论是微博、微信还是各种社交手段都使人们的生活发生着巨大的变化，与此同时，在线学习与移动学习的逐渐发展，比如网易云课堂引进和开发了大量世界名校的公开视频，其中包括TED（technology,entertainment,design）（TED大会是各领域的优秀人士通过演讲的形式传播新的创意、看法、观点）、可汗学院等组织的精彩视频，也有慕课网的出现让人们接触到国内优秀的在线学习课程。微课程的出现正是适应了时代的要求，将知识碎片化和微型化，强调一个知识点的突出，通过一个短小精悍的视频供学生和教师反复学习和使用，也使得重点和难点更加清晰。越来越多的教育工作者也在微课程这一新领域投入精力进行学习研究和使用。2.小学科学课程标准背景下小学科学微课发展现状2017年2月15日教育部关于印发《义务教育小学科学课程标准》的通知...
