儿童常见传染病的防治VIP免费

一、传染病及传染的概念传染病——是由各种致病性的病原体所引起的一组具有传染性的常见病、多发病，造成机体组织损害和功能改变，可迅速传播造成流行，严重危害人们的健康，甚至引起大量患者死亡。传染——亦称传染过程，是病原体与人体相互作用、相互斗争的过程。传染的构成必须具备病原体、人体和他们所处的环境三个因素。传染后不一定都得传染病，而传染病只是传染过程中的一种表现。二、传染病流行过程的基本条件1．传染病的流行过程传染病在人群中发生、传播和终止的过程即传染病的流行过程。2．基本条件：传染源——体内有病源体生存、繁殖并能排出病原体的人和动物（病人、携带者、病动物）。传播途径——病原体离开传染源后到达另一个易感者的途径（空气、飞沫、尘埃传播，经水、食物、苍蝇传播，接触传播，虫媒传播，血液传播，土壤传播）。易感人群——对某一传染病缺乏特异性免疫力的人称易感者。三、传染病的临床特点（一）病理发展的规律性1．潜伏期——指自病原体侵入人体起，直到最初出现症状以前的时间，其长短不一，短的仅数小时，如细菌性食物中毒；多数在数日内，如猩红热、白喉等，有的可达数月，如狂犬病。2．前驱期——病原体生长繁殖后出现头痛、发热、乏力等轻微症状，多无特异性，一般仅1~2天。有些传染病起病骤急，可无前驱期。3．症状明显期——此时某种传染病所特有的症状和体征大多出现，病情由轻转重，到达高峰。4．恢复期——临床症状基本消失，体力、食欲逐渐恢复，直至完全康复。（二）病情的特殊表现发热、发疹、毒血症、菌血症、脓毒血症。毒血症——病原体的毒素和代谢产物进入血流引起全身功能失调和中毒症状。菌血症——病原体在感染部位生长繁殖进入血流，不出现明显症状，称原发性菌血症，继而在血管内皮细胞及肝脾内大量繁殖再次进入血流，引起全身症状，称为第二次菌血症。败血症——在人体防御功能明显减弱时，病原体不断侵入血流，在血液中生长繁殖，引起急性全身性感染，出现严重临床症状。脓毒血症——病原菌在各组织和器官中引起转移、多发性脓肿。（三）临床类型1．发病性质、临床表现：急性、亚急性、慢性2．病情经过：典型、非典型3．严重程度：轻型、中型、重型、暴发型四、预防和控制传染病的措施（一）建立严格的卫生管理制度托幼园所是易感者集中的地方，儿童日常接触密切，一旦传染病传入，极易造成流行。1．入园前健康检查（见健康检查制度93页）。2．加强个人、饮食、环境卫生管理。培养儿童良好的卫生习惯，如饭前便后用肥皂流水洗手，定期洗澡、理发、剪指（趾）甲，定期换洗衣裤、被褥。定期检查炊事人员、厨房、炊具及食品卫生情况，确保饮食卫生。儿童卧室及活动室经常通风、换气，地面、桌椅干净、整齐，消灭四害，为儿童提供一个良好的卫生环境。3．定期健康检查（见健康检查制度93页）。4．认真落实托幼机构的有关各项制度。园所内一旦发生传染病，应做到早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗，防止传染病的蔓延。5．健康教育利用多种形式广泛开展健康教育活动，提高工作人员、儿童及家长的自我保健意识。（二）控制和消灭传染源1．对病人的管理：早诊断、早治疗，采取有效措施隔离病人。对于烈性传染病要及时上报。2．对接触者的管理：与传染源接触过，可能受到感染的儿童及工作人员，在该病潜伏期内都称为接触者。根据情况进行预防接种或药物预防，并根据各种传染病的潜伏期进行医学观察及适当管理。检疫期内不要与其他班级接触，并暂停办理入托（园）、转托（园）手续。（三）切断传播途径它是预防消化道传染病、虫媒传染病及寄生虫病的主要措施。由于各类传染病的传播途径不同，因而采取的措施也有所区别。如预防消化道传染病的关键是注意饮食卫生；预防虫媒传染病的重点是消灭蚊子等媒介昆虫；切断呼吸道传染病传播途径的方法是保持室内空气新鲜、戴口罩或进行室内空气消毒等。（四）提高人群免疫力合理安排儿童的生活制度，提供合理平衡的膳食，加强户外锻炼，增强体质是提高儿童非特异性免疫力的重要措施。按规定程序进行计划免疫及集体...