2022如何学好高中化学方法如何学好中学化学方法进入中学之后常听一些同学埋怨中学化学不如初中化学好学，其实，不是化学太难不好学，而是你的学习方法出现了严峻的问题。只要方法得当，你完全可以很快告辞这种苦恼，使你的化学成果发生质的飞跃。去体验学好化学的乐趣。一、尽快去找教学阅历丰富的化学老师，让他告知你以前学过的最关键的学问点是哪些，然后在短期内补上。目的是能够大致跟上现第1页共14页在的教学进度，能听懂老师讲授的新学问点，摆脱目前的困扰。要想进步，必需弄清晰导致这化学成果差的根本缘由是什么?是常用的几个公式、概念没记住，还是很重要的几个基本解题方法不能娴熟应用，或者是初中的一些重点学问没有理解透彻等等。象摩尔、物质的量浓度、氧化还原反应，以及差量法、守恒法、离子方程式、化学方程式的书写及其相关计算等，是中学阶段出题的核心内容，有一个地方弄不清晰，就有可能造成学习上的困难，有几个弄不清晰，就可能沦为;差生;的行列。找准之后，抓紧把关键的学问补上，补的时候要想方法让你现在的任课老师;一对一;地进行辅导，手把手地教第2页共14页会你;补;的方法。同时要特殊留意处理好探讨课本与做题的关系。探讨课本与做题的精力安排可以是4：6甚至3：7。所谓;探讨课本;是指一字一句地阅读课本内容，画出自己认为是重点的内容。有任何不理解的地方，经过短时间的思索后要立刻去问老师，仔细听老师的分析，订正自己理解上的偏差。做到这一点，你就会发觉，甚至顿悟：原来是这样啊!这并不难啊。;但是，一做题，你可能又没有了信念：有不少的题你根本无从下手。因此，要学好化学，必需做肯定量的习题，;4：6;的意义就在于此。把化学归为理科，缘由也许也在于此。不过这时，你心里肯定要第3页共14页清晰：你没有必要做对每一道题!能做对60%~70%就达到目的了。在从;差;到;优;的`转化过程中，是不行能;一步登天;的。事实上，探讨完课本后，会做50%的题就不错了，有30%的题感到似是而非，有20%的题根本就不会，这是正常现象。但是，探讨完课本不立刻去做题，过一段时间后再做，你不会的题目就会上升到60%。因此，看书当然重要，做题更重要。看完书;立刻做题;是关键。只有通过做题，才能检验你对课本的理解是否正确。并且，只做课本上的题也是不够的，每一节都要做一些任课老师举荐的课外习题(但是题量不宜太大，以时间不超过30分钟为宜)，进一步加深对课本学问的理解。通过做第4页共14页题，你就渐渐的有一些问题产生，有一些奇思妙想出现，你就会发觉你也可以象那些;优秀生;一样，常常去问老师!常常与老师沟通。然后你就会体会到：学好化学原来如此简洁。在此基础上，你还会逐步体会到：只要方法得当，只要付出肯定的努力，每一个学科都能学好的。二、争取在课堂上多表现自己，把自己的理解说给老师听。现在的教学模式主要是;集体授课;。其最大弊端是不能很好地进行;因材施教;。这对成果不很志向的学生来说是很不利的。面对四五十人，甚至七八十人，老师不行能针对每一个人的理解进行分析和解第5页共14页答。程度差的同学往往还没有听明白，老师就往下讲了。课堂上讲的内容，有许多时候又是环环相扣的，前面的没有完全理解，就有可能导致下面的更加难以理解，最终导致听课失败，假如课后又没有进行刚好的补救(如：立刻追着问老师)，渐渐就会沦为;差生;的行列。那么，该怎么听课呢?策略是：;抢答。;不要怕回答错误，不要怕出丑，不要计较别人的善意笑声。只要你不是有意捣乱，没有人会指责你。在许多状况下，老师不肯定知道学生哪里不懂?下面该着重讲解哪一部分?是否该;再讲一遍;?这时，老师会进行提问、设问，要求学生举手回答或集体回答。在这种状况第6页共14页下，你肯定要主动的表现自己，把自己的理解大声说出来，让老师听到，尽可能使老师下一步的讲解是针对你的理解而进行的。假如你时刻在打算着进行抢答，你的留意力，肯定会很集中，听课的效率也肯定会很高，学习就会渐渐变得轻松、好玩了。三、上课坚决不能;跑神;统计结果显示;90%以上的;差生;是上课跑神造成的。;跑神;的表现多种多样，有苦思冥想其他问题的、有瞎想其他事情的、有看...
