2020广西教师招聘考试测试卷：《教育心理学与德育工作基础知识》（四）一、单项选择题（每小题的备选答案中只有一项符合题意，请将正确选项的代码填写在相应括号内。不选、错选、多选均不得分。本大题共60小题，每小题0.5分，共30分）1.某次考试成绩出来后，班主任老师把班里所有学生的成绩进行排名并张贴后，对其中一名学生说：“这次又是你倒数第一，总是影响班级成绩，你真是没救了。”案例中，此老师的行为违反了（）的职业道德规范。A.爱国守法、爱岗敬业B.关爱学生、教书育人C.为人师表、廉洁公正D.爱岗敬业、终身学习2.某班主任在家长会上帮商家推广一种“心算”教材，但并未强制家长们购买。该班主任的做法（）A.凸显了敬业精神B.违背了师德规范C.违反了教学规律D.体现了求真务实3.教师职业道德评价的原则是（）A.及时性原则B.前瞻性原则C.预见性原则D.科学性原则4.教师职业道德修养的最高层次是（），其出自《礼记·中庸》。A.慎独B.爱岗C.内省D.终身学习5.王老师是一名小学德育老师，在进行关于“爱护环境”的课程设置时，他不仅会关注课本上理论知识的讲解，有时还会组织学生进行“矿泉水义卖”“环境小卫士”等活动。王老师认为理论教育与实际锻炼并重，不仅能提高学生的思想认识，也有利于培养学生良好的行为习惯。王老师的做法主要体现了德育原则中的（）A.知行统一原则B.疏导原则C.尊重信任学生与严格要求学生相结合原则D.因材施教原则6.1903年出版西方第一本《教育心理学》专著的作者是（）A.桑代克B.马斯洛C.布鲁纳D.班杜拉7.教育心理学的发展历程大致经历了四个时期，每个时期都有一些心理学家提出的主张，下列说法不正确的是（）A.裴斯泰洛齐第一次提出“教育教学的心理学化”思想B.最早正式以“教育心理学”命名的著作是乌申斯基所写的《教育心理学》一书C.我国第一本教育心理学著作是房东岳翻译自日本小原又一著的《教育实用心理学》D.罗杰斯提出了“以学生为中心”的教育主张8.运用标准化心理量表对被试进行测量，从而了解其心理特点的方法称之为（）A.观察法B.实验法C.教育经验总结法D.测验法9.学生心理发展具有四个基本特征，其中（）是指在心理发展过程中，当某些代表新特征的量累积到一定程度时，就会取代旧特征而处于优势的主导地位。A.定向性B.差异性C.平衡性D.阶段性10.小亮去过几次小姨家，就能画出具体的路线图。小亮处于儿童认知发展的（）A.形式运算阶段B.具体运算阶段C.前运算阶段D.感知运动阶段11.依据埃里克森的人格发展阶段理论，6～12岁儿童人格发展的主要任务是获得（）A.勤奋感B.主动感C.自主感D.自我同一性12.日常生活中，有的人强于记忆，有的人强于思维；有的人擅长绘画，有的人擅长写作；有的人言语能力强，有的人空间能力占优势。这说明人的能力具有（）A.性别差异B.发展水平差异C.表现早晚差异D.结构差异13.场独立型学习者一般偏爱的学科是（）A.语文B.数学C.政治D.历史14.从社会文化和实践中习得的解决问题的方法的能力是（）A.流体智力B.多元智力C.言语智力D.晶体智力15.小江学习刻苦认真，虽然基础并不好，但他遇到困难时总能勇往直前，不达目的不罢休，因此他的学习成绩在班里一直名列前茅。这体现了小江性格的（）特征。A.态度B.理智C.意志D.情绪16.小林总觉得自己的手很脏，于是经常连续不断地洗手，为此他耗费了大量时间。小林的这种表现属于心理障碍中的（）A.恐怖症B.抑郁症C.强迫症D.焦虑症17.对学生进行心理辅导工作，让当事人自己运用学习原理进行自我分析、自我监督、自我强化，以改变自身行为的方法是（）A.行为塑造法B.强化法C.示范法D.自我控制法18.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是（）A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力19.小李成绩一直较差，为了提高成绩，暑假一直在家补习，在开学后的一次测验中考了不错的分数，然而老师却对小李的进步持怀疑态度，认为他是作弊才得到高分，这大大打击了小李的学习积极性，使得小李的成绩更加差了。这体现了（）A.自我应验效应B.维持性期望效应C.木桶效应D.近因效应20.教师获得威信所必需的心理品质是良好的认...
