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1记叙文阅读专题二理解重点句子在文中的含义和作用考点精析重点句子一般考查：①点明题旨的句子；②描写、议论、抒情的句子；③总结全文的句子;④相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句；⑤运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，引用等）。理解重点句子含义主要是指能体味句子所表达的思想感情；揣摩句子表达的本义等。理解重点句子在文中的作用主要指句子理解所运用的修辞手法及表达方式的表达效果；句子在文章内容和结构上的作用等。一、真题再现，题型归纳1、考查重点语句在文中的含义。2、考查重点语句在文中的作用。3、考查重点句子在文中的含义和作用。二、试题引领，方法总结例句分析探讨例①山如眉黛，小屋恰似眉梢间的痣一点。（选自李乐薇的《我的空中楼阁》）试分析这句话在文中的含义和作用？答：运用修辞手法，将比作是，形象生动地表现出了的特点，表达了作者之情。答题模式：运用比喻的修辞方法，将（本体）比作（喻体）形象生动地表现了（本体）的特点，表达了作者之情。真题演练寒冷，使我们生命所需要的盐呀。（黄明山《寒冷的味道》）问题：请从修辞角度理解这句话在文中的含义和作用。例②那些密密实实拥挤在温暖的山谷中的松树，干直枝肥，针叶鲜碧，慵懒而富态；而这些山顶上绝壁松却是枝干瘦硬，树叶黑绿，矫健又强悍。（选自冯骥才的《黄山绝壁松》）这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？答：运用的修辞手法，将和对比，强调了突出，表达作者之情。答题模式：运用了对比修辞方法，强调了・・・・・・，突出了・・・・・・，表达了・・・・・・真题演练2在西域，那曾经三十六国的繁华，那曾经狂嘶的烈马，腾燃的狼烟，飞旋的胡舞，激愤的羯.鼓肃穆的佛子，缓行的商队，……都已被那浩茫茫的大漠洗礼得苍凉斑驳。仅仅千年，只剩下残破的驿道，荒凉的古城，七八匹孤零零的骆驼……。当然，还剩下胡杨，还剩下胡杨簇簇金黄的叶，倚在白沙与蓝天间，一幅醉人心魄的画，令人震撼无声。（《西风胡杨》）划线句运用了什么修辞手法？在文中有什么含义和作用？提示：其它修辞方法的作用和答题模式设问：引起读者对......特性的注意和思考。反问、反复：强调了......，加强语气。夸张：强调了..，突出了..。引用：引用：引用..资料（故事、诗句、俗语等），丰富了文章的内容，增强了人文性。方法小结方法一：品味修辞，挖掘内涵。模式：确认修辞方法＋修辞本身作用＋内容表达（结合语境）例③母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。（选自朱德的《回忆我的母亲》中间）划线句子在全文中起什么作用？答：在结构上起作用，统领下文；在内容上。例④所以，这世上不是被爱得愈多的人，愈懂得回报爱。反而爱得愈多的人，愈会加深地去爱！直到有一天：他自己做了父母，才知道来自前人的爱有多么伟大。（选自刘墉《点一盏灯》的结尾）请理解划线句的含义和作用。答：含义：作用：真题演练我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。（选自朱德《回忆我的母亲》的开头）文章开头句子对全文而言有什么作用？答：在内容上在结构上方法小结3方法二：把握位置，领悟作用答题模式内容上：主要是点明主旨或表达作者的感受，画龙点睛，总结全文等。结构上：开头句：总领全文；点题；设置悬念；为下文作铺垫等。中间句：承上启下。结尾句：总结全文，点明主旨；呼应前文等。例⑤可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（朱自清《背影》）仔细揣摩，思考文中的描写有什么妙处？答：运用描写（细节描写），写出了,表现了。答题模式：运用动作描写，写出了……，表现了……真题演练我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。例⑥时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙.向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。（鲁迅《故...