参观枣庄十五中学习体会[5篇]VIP免费

参观枣庄十五中学习体会[5篇]第一篇：参观枣庄十五中学习体会参观枣庄十五中学习体会绣惠镇中心小学王建政为学习名校先进的教学管理经验和德育管理模式，提升学校管理水平，11月26日，绣惠镇教育办组织全镇各中小学全体副校长和部分优秀教师赴枣庄十五中考察学习。上午，在吴校长的带领下，我们参观了学校的校园文化、现代科技馆、自然科技馆、生态馆和艺苑长廊，这几个地方集中体现了学校的特色。三个馆都是用综合实验楼的楼道改装的，艺苑长廊也是在楼道里，尽管地方相对狭长、简陋，但别具匠心。武杰校长想我么介绍了家长委员会的建设情况，给我们做了《幸福德育》的工作报告。现代科技馆，搜集了各种各样科技产品，从最原始的打字机到最早的电话、留声机、鼓风机等。与其说是现代科技馆，我看倒不如说是现代科技历史发展馆，所陈列的东西从老到新，一路走来，形象地展示了某种科技产品的发展历程。既是教育，又是收藏。给我的启示是，教育要用心。结合我校的实际，如果我们发动学生搜集民俗方面的东西，既是一项很有意义的活动，又能创建一个富有教育意义的基地。学生在搜集中能感受民俗文化的广博，也是对民俗文化的挖掘和保护。可谓一举多得。最让我震撼的是自然科技馆，我震撼的不是馆内的奇石和各种各样的物品，而是学校领导对教育的执着和意识。馆内各地的奇石、不同的岩石标本，以及各种各样的药材标本，都是学校领导到各地参观时买来或捡来的。比如用矿泉水瓶装的长江水、黄河水、太湖水，海沙、沙漠的沙子、大西洋的沙子等等，诸如此类。展现的是多少年如一日的坚持，让人感受到的是那种须臾不离的教育意识。这种场景，绝非短时间内就能摆出来。当然，论奇石，我县有得天独厚的优势，天南海北，林林总总，很快就能集于一处。但如自己动手，满世界去捡，那第1页共18页就另当别论了。给我的启发是：工作就应达到这种成痴入迷的境界，如此，方能做精做细。我以为最有意义的是艺苑长廊，长廊里汇集了各级学生的书法和绘画作品，以及学生搜集的陶器。有意义，并不是长廊漂亮，而是这里留下了学生的痕迹。通过一天的考察学习，我认为十五中实施的“三全育人”网络化建设和德育实践生活化，值得我们学习和借鉴。特别是十五中家长委员会的建设成果，给我们带来了深深地思考和启示。第二篇：枣庄五中骨干教师培养计划枣庄五中2001——2002学年度骨干教师培养计划一、指导思想：为了深化教学改革，全面实施素质教育，突出教学中心地位，更好地做好教育教学工作，大幅度提高教学质量，必须培养一批政治思想过硬，道德品质优良，业务精良的骨干教师队伍，并充分发挥其辐射带头作用。二、培养对象：三、培养目标：①2001年下半年在全校执教公开课②2002年上半年在全区执教公开课③本学年度每人在区级以上评选一篇优质论文④教学成绩：初中—七校联考成绩确保前二名，有联赛学科的，竞赛成绩不低于全区第六名；高中－期末考试成绩（平均分、优秀率、及格率等各项指标）不低于全市第8名。四、培养措施：1、搞好教师业务培训，认真组织培养对象，学习专业理论知识，提高业务理论水平，有计划地培训并使其掌握“四机一幕”、计算机、多媒体的操作技术，并在日常教学实践中加以利用。2、充分发挥现有骨干教师、教学能手的带头作用，对培养对象按照不同的学科进行跟踪听课、指导，及时反馈矫正。必须运用先进的教学模式，并结合学情、教情，加以创新。第2页共18页3、继续开展“系列课达标活动”，深化教研、教改和集体备课活动，充分发挥教研组、备课组的作用4、“走出去，请进来”。组织培养对象外出学习，尤其区市教研室组织的公开课、优质课评选活动，要不失时机地组织他们听课学习。要不惜代价，请名师和专家来校对其进行培训、辅导。五、量化考核：每学期期中、期末，结合教学常规检查，分别对培养对象进行综合考核，凡未完成目标的培养对象，不得评为优秀。第三篇：参观学习西柏坡体会十六参观学习西柏坡体会十六20xx年11月9日，有幸参加了xx大学统战部组织的“xx大学20xx年统一战线骨干培训班”赴XX省西柏坡的学习活动。作为一名医务管理者，能在繁忙的日常工作中抽出时间参加这样...