期中复习（实验部分）1．在烧杯A中装入20mL无色的甲溶液。在烧杯B中装入10mL无色的乙溶液。用一只大烧杯把A、B两烧杯罩在一起(如右图)。过几分钟，看到小烧杯A中装的溶液变成红色。（1）提出问题：上述现象说明了什么?对上述现象的看法不一，可能作出不同的假设：请你仔细阅读下表中的示例，然后填写表中空格。作出假设实验探究示例：A烧杯中的溶液过一会儿才变色，与B烧杯无关。用洁净烧杯C配好20mL甲溶液。静置，观察现象；将其单独罩在大烧杯里观察现象。(1)大烧杯壁上沾有某种物质，散发出的肉眼看不见的粒子与A烧杯中的溶液接触，使其变红。(2)（2）若在A中盛有浓氨水，B中盛有浓盐酸做上述实验，你会看到什么现象2．用滤纸扎成的小白花上，喷洒酚酞溶液后，将其放入水槽内，再向水槽内放人一瓶盛有浓氨水的试剂瓶，打开试剂瓶盖，迅速用玻璃片盖住水槽。过一会儿，可观察到：小花变了，这是因为；某同学好奇地打开玻璃片将小花拿出水槽进一步观察，不久发现小花，其原因是。3．如右图所示，是某同学用酚酞溶液和浓氨水做“氨分子的扩散”实验，结果发现试管内滤纸条上没有变色，而试管口所塞的脱脂棉却变成红色。导致这种现象产生错误操作可能是，这一实验说明，所用的两种试剂中具有挥发性4．某化学兴趣小组用下图所示的装置做有关气体的实验：（1）A中①现象：。②写出反应的化学方程式：③如何加速液体进行试管的速度。1（2）B中现象反应方程式此（3）如图C装好装置后，打开橡皮管上的夹子，将胶头滴管中少量水挤入盛满干燥氨气的烧瓶中，时可观察到什么现象为什么？（4）小明设计了如下图所示的装置D、F进行趣味实验。①使用装置D进行实验时，将滴管中的物质加入到锥形瓶中，发现气球鼓起来。你推测锥形瓶中的物质可能为（写出一种即可，2下同，滴管中的物质可能为；②气球也鼓起来。你推测发生反应的化使用装置F进行实验时，将滴管中的物质加入到锥形瓶中，发现学方程式为；请你说出装置D、E中气球都能鼓起来的共同原理是③5．二氧化碳超过正常含量时，会对人体产生有害影响，所以在请你阅读下列短文后，回答有关问题。“二氧化碳本身没有毒性，但当空气中的人群密集的地方，应该注意通风换气，保持空气新鲜。”（1）根据上述短文，提出一个你想探究的问题：。（2）对你的问题做出一个比较合理的猜想：。（3）象结论请自选用品设计实验验证你的猜想，并填写下表。操作过程实验现答案：（1）新鲜空气中的二氧化碳量是否比人群密集的地方中的二氧化碳含量低（其他合理答案也可。量低。（3）验。）但要注意应表述成一个问题，而不是一个肯定的说法，比如“新鲜空气中的二氧化碳量比人群密集的地方中的二氧化碳含量低”，类似这样的表述就不符合题意。）（2）新鲜空气中的二氧化碳量比人群密集的地方中的二氧化碳含（只要设计的实验能够验证猜想既可，但要注意应该采用对比的方法进行实操作过程实验现象结论分别空注入在空旷地带取到的气新鲜空气中的二氧化碳量用两个注射器，在旷地带和人群密集地方取两管气体，分别注入到盛有澄清石灰水的烧杯中，观察石灰水变浑浊程度体的石灰水，浑浊程度小于注入在人群密集地方取到的气体的石灰水的浑浊程度比人群密集的地方中的二氧化碳含量低6．某化学活世地探险洞内空气中二氧化碳的体积分数（NaOH溶液能与动小组，要测定圣亚海洋界的极CO2（反应，假设洞内其它气体不与NaOH溶液反应），进行如下实验。1）取样。请你设计用矿泉水瓶从洞内取出一瓶空气样品的方法。（2）测定。用150mL的注射器从瓶中抽取100mL该试样，按下图所示的装置进行实验。验结束后，量筒内液体体积是99mL，此数据是（用下列物质的序号填写）实的体积数。（A）CO2（B）N2和O2的混合气体（C）空气中除CO2外的所有气体3（3）计算洞底空气中CO2的体积分数为。（4）为营造更好的旅游环境，降低洞内二氧化碳的含量，你认为应该采取的措施是（写出一种）。案：（1）将矿泉水瓶在洞外装满水，在洞内倒出水，再擦拭干净瓶口向上，盖答好瓶盖。7．伯俊同气；（2）C（3）1%（4）用通风管鼓入洞外的空气。学为了探究人嘴呼出气体中二氧化碳来自何处，他猜测有三种可能：①...
