构建现代高效的教师构建现代高效的教师终身学习体系终身学习体系,,促进促进教师专业发展教师专业发展教育部师范教育司唐京伟教育部师范教育司唐京伟党的十六大提出了“建设全员学习的学习党的十六大提出了“建设全员学习的学习型社会的目标和任务。在形成学习型社会型社会的目标和任务。在形成学习型社会和全面建设小康社会的伟大进程中：和全面建设小康社会的伟大进程中：教师应当成为终身学习的先导和典范；教师应当成为终身学习的先导和典范；教师队伍应当成为学习型组织的先导和典教师队伍应当成为学习型组织的先导和典范；范；教师终身学习体系应当成为全民终身学习教师终身学习体系应当成为全民终身学习体系和学习型社会的先导和典范。体系和学习型社会的先导和典范。■新一轮中小学教师培训的指导思想：-——以终身教育理论和教师专业化为导向。按照“创新、集成、跨越”的思想，整合教师教育资源，构建现代高效的教师学习体系,建立教师全员学习、终身学习的学习型组织，提高教师培训质量和效益;——按照“面向全员、突出骨干、倾斜农村”方针，组织实施以“新理念、新课程、新技术”为重点内容的新一轮中小学教师培训，促进教师专业化发展。新一轮中小学教师培训基本原则：创新原则：积极推进教师培训制度、体系、模式、方法、手段等方面的改革创新，探索建立促进教师终身学习的有效驱动机制，提高教师培训的质量和效益。集成原则：教师教育系统（人网）、卫星电教系统（天网）和计算机互连网（地网）“三网”系统集成，共建共享优质教育资源，形成覆盖全国城乡的、现代高效的教师教育网络体系。保障原则：坚持为基础教育服务，为农村教育改革发展服务，为教师专业发展服务的方向，配合国家“两基”攻坚计划和“农村远程教育工程”的实施。开放原则：充分发挥各类教师培训机构的优势，鼓励社会力量积极参与，加强国际交流与合作。分类原则：坚持分区规划、分类指导、因校制宜，因人施教。赋予地方、学校和教师充分、合理的自主权。新一轮中小学教师培训的工作思路：——树立先进培训理念，促进教师专业发展——完善培训制度，探索有效机制——整合优质资源，创新培训体系——更新培训手段，变革培训模式——突出培训重点，讲求培训实效新一轮中小学教师培训的主要目标和任务：------------开展以“新理念、新课程、新技术”和师德教育为重点的教师全员培训，提高教师师德水平和业务素质。---推动省、市（地）教育行政部门分别组织实施全国百万中小学骨干教师提高研修，提高骨干教师素质，形成骨干教师建设梯队。-----开展教师学历学位提升培训，提高教师学历水平。2007年小学教师专科及以上学历达到60%；初中教师本科及以上学历者达到50%；2007年高中教师学历达标率达到90%，研究生学历比例显著提高。加快推进教师网联计划，构建教师终身学习体系加快推进教师网联计划，构建教师终身学习体系加强国家“教师网联”建设加强国家“教师网联”建设推进区域性教师教育网络联盟体系建设推进区域性教师教育网络联盟体系建设促进县级教师培训机构的改革与建设，构促进县级教师培训机构的改革与建设，构建多功能的区域教师学习与资源中心建多功能的区域教师学习与资源中心建立校本研修制度，推进各级各类学校的建立校本研修制度，推进各级各类学校的学习型组织建设学习型组织建设新一轮中小学教师培训的组织架构省级区域性教师网络联盟县级教师学习资源中心资源提供与业务指导中小学校本研修各级教育行政管理部门政策支持与宏观管理国家教师网络联盟加强国家级教师教育网络联盟建设加强国家级教师教育网络联盟建设————北师大、华东师大、东北师大、华中师北师大、华东师大、东北师大、华中师大、陕西师大、西南大学、华南师大、福大、陕西师大、西南大学、华南师大、福建师大和中央电大、中央电教馆、中国教建师大和中央电大、中央电教馆、中国教育电视台、高等教育出版社、人民教育出育电视台、高等教育出版社、人民教育出版社……。版社……。————优质资源共建共享，优质资源共建共享，————加强行业自律加强行业自律。。————开展远程教师学历...
