(北城实验小学语文组教研活动记实9月2号：根据学校和教务处工作计划，制定本教研组工作计划。9月19日：学校“邀请式”听评课活动开始。附：2011——2012学年第一学期听课安排日期星期姓名节次学科班级备注9.21星期三王利滨2语文五年级一班9.22星期四刘红梅2语文五年级二班9.22星期四姜红军1语文五年级四班9.23星期五石丽丽3语文六年级三班9.23星期五申永亮2语文六年级一班请假10.11星期二韩彩虹1语文四年级一班10.12星期三靳立娟1语文四年级二班10.13星期四卢振泉2语文四年级三班10.14星期五王建青2语文四年级五班10.24星期一杜爱兰3语文三年级二班请假10.25星期二王晓美3语文三年级三班10.26星期三姜海燕2语文三年级四班10.27星期四苏艳丽2语文三年级五班10.28星期五刘元娟1语文四年级四班11.8星期二杨志红1语文二年级四班11.9星期三姜立华1语文二年级一班11.1星期三杨燕2语文二年级二班11.11星期四刘晓瑜2语文二年级五班11.11星期四周婷5语文二年级三班11.21星期一高寿芳3语文一年级一班11.22星期二唐延清1语文一年级四班11.22星期二赵岩红3语文一年级六班11.23星期三王光美1语文一年级二班11.24星期四李静静1语文一年级三班11.25星期五赵海珍1语文一年级五班12.7申永亮2语文六年级一班补讲12.13星期二杜爱兰2语文三年级二班补讲五六年级听评课：19.21星期三王利滨2语文五年级一班9.22星期四刘红梅2语文五年级二班9.22星期四姜红军1语文五年级四班9.23星期五石丽丽3语文六年级三班9月25日说评课活动地点：接待室参加人员：执教教师听课教师主持：韩彩虹内容：1.五六年级各执教教师说课。2.听课老师评课。3．讨论说明文的教学流程。远程研修准备工作：专题一专题二时间：10月13日人员：全体语文教师地点：多媒体教室内容：1.观看专题一、专题二的专家讲座和课堂视频。2.王丽娜讲远程研修注意事项以及操作方法。登陆发作业看视频发评论写随笔3.老师们提前讨论专题一，专题二的作业。10月15日10月16日进入专题一、专题二研修2人员：全体语文教师地点：多媒体教室。四年级听课活动：附：听课顺序表:10.11星期二韩彩虹1语文四年级一班《母鸡》10.12星期三靳立娟1语文四年级二班《长城》10.13星期四卢振泉2语文四年级三班《巨人的花园》10.14星期五王建青2语文四年级五班《去年的树》10月18日说评课活动地点：接待室参加人员：执教教师听课教师主持：韩彩虹内容：1.四年级各执教教师说课。2.听课老师评课。3．讨论阅读目标的制定。4.探讨略读课文的教学流程。10月25日专题三研修地点：接待室人员：全体语文教师主持：韩彩虹3内容：专题三作业请你为人教版二年级下册《数星星的孩子》第一自然段设计一个在阅读中识字的教学片段：晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数[shǔ]星星。一颗，两颗，一直数到了几百颗。这一段中要求会认的字是：撒、玉、仰；要求会写的字是：数、玉、珍、珠。也可以对本校教师的一个识字教案进行讨论，看可以作哪些修改，为什么这样修改。讨论内容：1．明确在阅读中识字要处理好几个关系，2.分析生字音、形、义的重点。3.确定在什么时机出现生字，用什么方法教学。4.怎样巩固生字，以及指导学生写好要写的字。三年级听课：10.24星期一杜爱兰3语文三年级二班请假10.25星期二王晓美3语文三年级三班《盘古开天地》10.26星期三姜海燕2语文三年级四班《盘古开天地》10.27星期四苏艳丽2语文三年级五班《盘古开天地》10.28星期五刘元娟1语文四年级四班习作：动物的描写三年级评课活动、专题四研修：时间：11月1日地点：接待室参加人员：执教教师听课教师内容：一、评课4执教教师说课。各听课教师评课。解读中年级课程标准。探讨阅读教学目标的制定。二、讨论专题四作业：阅读教学目标的制定借鉴本专题课例打磨的方法和过程，用于自己的教学实际，能制订比较切实可行的阅读教学课时目标。1.重读自己最近做的一个教学设计，看教学目标是否恰当，可以作哪些修改，并在教研组内交流修改的原因。2.也可以从《雪地里的小画家》、《田忌赛马》、《草原》中选择一篇课文，依据《语文课程标准》的学段目标、文本特点和学...
