【必备】洛阳教师招聘考试教育公共根底知识试题附参考答案及解析一、判断题1.德育过程中，尊重信任与严格要求是一对矛盾，在实际教育过程中难以协调。（）2.德育工作必须遵照“知、情、意、行”的顺序，不能变更。（）3.教学方法是教学策略的具体化，受教学策略的支配。（）4.教学中，教师处于主体地位，教师的教具有主导作用。（）5.学生掌握的知识越多，智力开展水平就越高。（）6.课程目标的实现，主要是通过学校所设置的课程而达成的。（）7.课程评价既是课程设计与实施的终点，又是课程设计与实施继续向前开展的起点。（）8.个体身心开展就是指个体的身心两方面向积极的方面变化的过程。（）9.个体身心开展的一般规律有个体身心开展的顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。（）10.赫尔巴特提出了著名的教学四阶段观点，即明了、联想、系统、方法。（）二、单项选择题11.目标评价模式的提出者是（）A斯克里文B泰勒C杜威D斯塔弗尔比姆12.低年级学生擅自离开座位时，王教师忽略了他们，转而表扬那些保持不动的学生，这样离座率越来越低。这是因为离座的学生受到了（）。A.直接强化B.自我强化C.替代性强化D.间隔强化13.教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生答复，并通过问答的形式引导学生获取和稳固知识的方法是（）。A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法14.教师公正的核心是（）A.对自己公正B.对学生公正C.对同事公正D.对上级公正15.20XX年4月13日晚，美国总统特朗普宣布，己下令美军联合英国、法国对（）军事设施进行“精准打击”，作为对东古塔地区发生“化学武器袭击”的回应。A.叙利亚B.利比亚C.伊朗D.伊拉克16.衡量一个教师成熟的主要标志是（）0A.自觉地关注教材B.自觉地关注学生C.自觉地关注生存D.自觉地关注情境17.学生中常见的焦虑反响是（）A.生活焦虑B.择友焦虑C.缺钱焦虑D.考试焦虑18.在西方，最早的教育工作者被称为（）A、智者派B、历史学派C、犬儒派D、毕达哥拉斯学派19.（）是产生和传播先进文化的根底。A、社会文化B、学校文化C、社区文化D、网络文化20.“人类创造的各种形式的符号”，属于文化的哪种形态（）A、观念形态B、物质形态C、活动形态D、人的心理、行为形态21.教育目的是社会需求的集中反映，它集中反映了（）A、教育性质B、教育任务C、教育规律D、教育内容22.素质教育是以（）为重点的教育。A、面向全体学生B、培养创新精神C、促进学生全面开展D、促进学生的个性开展23.以下哪一项未列入学校教育的功能（）A、教育功能B、娱乐功能C、健体功能D、个体享用功能24.著名心理学家（）提出自我效能感的概念，即指个体对成功地实施达成特定目标所需要行动过程的能力的预测，感知，信心或信念。A.麦克利兰B.阿特金森C.班杜拉D.默里25.开展关键期或最正确期的概念是心理学家根据人的身心开展的（）提出来的。A、互补性B、阶段性C、顺序性D、不平衡性26.有A、B、C、D外表一样、重量不同的四个小球。：A+B=C+D；A+D>B+C；A+CB>A>CB.B>OD>AC.B>A>D>CD.D>B>C>A27.在课程实施过程中，决定其成功与否的关键因素是（）A教师B学生C课程表D学校环境28.最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并以极大的魅力将儿童个体的直接经验加以标准和具体化为课程，并且付诸实践的教育家是（）。A桑代克B杜威C赫尔巴特D夸美纽斯29.前苏联教育家凯洛夫所提出的教育学原那么体系不包括（）A直观性原那么B理论联系实际原那么C启发性原那么D系统性原那么30.社会主义学校的培养目标和教学特点所决定的教学原那么是（）A科学性和思想性相结合原那么B直观性原那么C循序渐进原那么D因材施教原那么31.学生的认知能力开展具有顺序性，与之相对应的教学原那么是（）A启发性原那么B直观性原那么C循序渐进原那么D稳固性原那么32.教学要受学生心理开展水平和认知特点的制约，依据这一规律所提出的教学原那么是（）A启发性原那么B直观性原那么C稳固性原那么D循序渐进原那么33.总结测验的根本目的是（）A发现问题B分班、分组C调控教学D阶段性总结分析34.设计教学法的提出者是（）A克伯屈B夸美纽斯C斯宾塞D杜威35.德育中...
