2024大班综合《春天来了》教案VIP免费

2022大班综合《春天来了》教案大班综合《春天来了》教案作为一位无私奉献的人民老师，编写教案是必不行少的，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。那么教案应当怎么写才合适呢？以下是我帮大家整理的大班综合《春天来了》教案，欢迎大家共享。大班综合《春天来了》教案1活动目标：第1页共18页1、发展视察自然改变的实力，酷爱大自然。2、能围绕主题中的词语学习运用语言。3、能在集风光前表述自己的想法，并且能够仔细倾听同伴讲解并描述。活动打算：1、适合的景物图片。2、字卡春天、漂亮、植树、播种、桃花、燕子、小草、柳树、放风筝。3、轻音乐。第2页共18页活动过程：一、歌曲导入复习歌曲《春天》二、视察图片1、组织幼儿谈论各自视察到的图片。老师：现在是什么季节？春天来了，天气变得怎么样？2、依次出示字卡，引导幼儿用字卡上的词语说话，然后将字卡与相应的图片黏贴在黑板上。三、找挚友第3页共18页老师出示字卡，引导幼儿认读并请幼儿找出相应的图片。1、小草老师：小草是什么样的？2、植树老师：植树是怎么回事？怎么样植树？植树有什么好处？3、播种老师：哪张是播种的图片？谁在播种？农夫伯伯为什么要播种？假如不播种会怎么样？那我们应当怎么做呢？（引导幼儿酷爱劳动，疼惜粮食）第4页共18页4、以同样的方式，出示字卡：柳树、桃花、燕子、放风筝，组织幼儿谈论并黏贴。四、小结1、老师：这么多美丽的图片组成了一幅漂亮的图画，我们来为它取个名字吧！2、一起表演，用肢体语言来表现春天。大班综合《春天来了》教案2教学思路：“关注孩子的学习爱好，强调形成主动主动的学习看法，提倡孩第5页共18页子主动参加、乐于探究”是新课标中的新教学理念其一。本课选用了贴近孩子生活、以孩子最感爱好的春游活动为主题的歌曲。教学过程通过歌曲听辨、唱游、律动等自主探究手段，让孩子感受春天万物复苏的勃勃朝气和鸟语花香的美景，从而激发孩子的学习爱好、激发孩子酷爱大自然的热忱。本课的教学设计将情境、情感和学习内容三者有机结合，通过“听听、看看、唱唱、动动”等音乐活动，层层绽开、步步深化，使学习活动趣味盎然、高潮迭起。教学目标：第6页共18页1、能主动、主动参加音乐学习活动。在音乐中感受春天的美妙。2、喜爱倾听乐曲《郊外去》、《野蜂飘舞》。在听赏中能感受乐曲的基本心情、感受音乐的快慢、强弱对比。并能用跑、跳、蜜蜂飘舞等动作来表现音乐的改变。3、能自然、有表情地演唱歌曲《春天来了》。有创建性地用动作来表现歌曲，主动用歌声、动作来表现对春天美妙憧憬的情感。4、通过音乐学习来相识、亲近大自然，培育酷爱大自然、关注环保的情感。教学重点：第7页共18页1、能用自然、美丽的声音、有表情地演唱歌曲《春天来了》。2、能感受两首乐曲的基本心情，并能用动作（或律动）主动参加表现音乐中的快慢、强弱改变。教学难点：引导孩子在音乐中感受、体验和表现春天的美、大自然的美。并能大胆、自信、创建性地参加音乐学习活动。激发酷爱大自然、关注环保的情感。教具打算：音响、课件、打击乐器、“小明星”奖章等第8页共18页教学方法：倾听法、启发法、听唱法、表现法、嬉戏法、探讨法等。教学过程设计表：教学环节教学步骤设计意图一、情境导入（说说看看）1．听音乐《春之声圆舞曲》进入教室。师生问好。第9页共18页2．“说说”——师：同学们，你们知道现在是什么季节吗？生：春天！师：春天美吗？生：美！师：你们能说说春天有些什么漂亮的景色吗？（孩子自由说出春天的各中景色）3．“看看”——师：在漂亮春天里，人们都喜爱去春游，我们一起来观赏一些有第10页共18页关春天的相片和图片（播放本班同学去春游的相片和一些春天的美景图）创设春天的情境，让孩子一走入教室就感受到春天的气息。播放孩子自己去春游的照片，这样从贴近孩子生活的内容动身，激发孩子的学习爱好。孩子在“说说”、“看看”中自然地走入新课的学习活动中。大班综合《春天来了》教案3（唱唱创创）1．师：在春天里，不仅有美丽的景色，还有很多美丽好听的旋第11页共18页律、歌曲。下面我们来学习一首日本歌谣《春天来了》。（播放歌曲范唱）...