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摘□要（“摘要”之间空两格，采用三号字、黑体、居中，与下面具体内容空一行）□□×××××××××（内容采用小四号宋体，300-500字，1.5倍行距）关键词：×××××；×××××；×××××；×××××；（采用小四号、宋体、接排，3-5个关键词）小四号、黑体、顶格ABSTRACT（采用三号字、TimesNewRoman字体、加黑、居中、与下面具体内容空一行）□□×××××××××（内容采用小四号TimesNewRoman字体，1.5倍行距。）Keywords：×××××；×××××；×××××；×××××；采用小四号、TimesNewRoman字体、接排小四号、TimesNewRoman、加黑、顶格目录（三号、黑体、居中、“目录”两字中间空两格、与下面具体内容空一行。1.5倍行距。）引言（或绪论）……………………………………………………………………………1第一章☆☆☆（四号、宋体、粗体）……………………………………………Y1×××××（小四号、宋体）…………………………………………………………Y1.1×××××（小四号、宋体）…………………………………………………………Y1.2……………………………………………………………………………Y1.2.1×××××（小四号、宋体）………………………………………………………Y1.2.2×××××………………………………………………………………………Y1.2.3×××××………………………………………………………………………Y第二章☆☆☆（四号、宋体、粗体）……………………………………………Y2×××××（小四号、宋体）…………………………………………………………Y2.1×××××（小四号、宋体）…………………………………………………………Y2.2……………………………………………………………………………Y2.2.1×××××（小四号、宋体）……………………………………………………Y……………………………………………………………………………………………………………（略）结论（四号、宋体）……………………………………………………………………Y致谢（四号、宋体）…………………………………………………………………Y参考文献（四号、宋体）…………………………………………………………Y附录A××××（必要时）…………………………………………………………Y图1××××（必要时）………………………………………………………………Y表1××××（必要时）………………………………………………………………Y（本行下面插入了一个分节符，下面的内容不要删除，换行符也不要删除）南京林业大学本科生毕业设计（论文）第一章□□☆☆☆☆☆1☆☆☆（一级标题，小二号、黑体）1.1☆☆☆（二级标题：小三号、黑体）1.1.1☆☆☆（三级标题：四号、黑体）□□☆☆☆☆☆☆☆☆☆正文（正文采用小四号、宋体，段落为：1.5倍行距，段前、段后均为0磅）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。表1.3□□☆☆☆评价项目/工具适用维度评价主体评价方式反馈形式测验知识能力教师打分概念图知识教师打分、写评语作业知识能力教师打分、写评语作品能力教师同学自己打分、写评语、通过量规确定等级、写学习反思成绩、教师与同学的评语、量规中各项确定的等级、优秀范例调查能力教师写评语评语（表与下面的正文空一行）□□×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××...