2024口语交际教案_16VIP免费

2022口语交际教案口语交际教案三篇在教学工作者开展教学活动前，通常须要打算好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学实力。我们应当怎么写教案呢？下面是我细心整理的口语交际教案3篇，欢迎阅读与保藏。口语交际教案篇1课前打算：课前一周把听到的、看到的事情用一两句话登记来，作为话题。第1页共18页教学过程第一课时（口语交际）一、沟通一周的见闻说说自己一周中看到的、听到的簇新事。先同桌沟通，再选择你认为比较重要的或自己感爱好的用一、两句话介绍一下。二、围绕话题小组沟通1.探讨：这一周中，大家对什么最感爱好呢？小组选择自己最感爱好的话题来说说各自不同的看法。要求是：第2页共18页（1）把这件事说清晰。（2）说出你的看法。（3）仔细听别人发言，对他有不同看法提出来。（4）人人都要发言。2.展示：评比哪一组说得比较好。（由学生当评委）制定评比方法：（1）把事情和自己的观点说清晰。（2）声音洪亮，口齿清晰。3.评委点评。第3页共18页三、集体探讨1.你们最感爱好的话题是什么呢？2.话题举例：最近，超级女生在电视、网络各类媒体中频频出现。很多青少年对此追捧不已，但也有很多人对此不屑一顾。你如何看待超级女生现象？子话题：（1）喜爱超级女生这一节目吗？为什么？（组织自由辩论）（2）你喜爱超级女生中哪个人？为什么？（3）你会参与类似的活动吗？为什么？第4页共18页（4）从超级女生这个节目中，你想到了什么？3.选择自己感爱好的话题，进行自由探讨。（杭州市滨江区长河小学华丽）其次课时（习作指导）教学打算：打算一周的视察日记。一、唤起记忆的小船1.同学们，一个学期转瞬已过，开学时还是春赛料梢，如今已是满目夏花。一百多个日日夜夜中，我们曾经验过多少事情啊！第5页共18页2.老师声情并茂地回忆自己和学生经验的小事，以谈话的方式与学生互动。3.看看自己的日记，回忆一学期来发生过的事情。4.学生谈自己经验过的事情。二、让风扬起船帆1.你觉得自己最值得写的是什么？印象最深的是什么？2.如何把自己最想写的内容写清晰，写详细呢？3.回忆第八单元中印象最深的一段话，说说自己的看法。4.片段训练：把自己印象最深刻的人或事用简短的语言记录下来。第6页共18页三、能量加油站学生出示自己的片断，展示：读读议议，确定写得好的地方，提出修改看法。1.小组相互评改。2.独立修改。第三课时（习作讲评）一、学生自由创作选择自己最感爱好的内容，写下来。二、沟通评议第7页共18页1.展示自己写得比较好的语段。2.互评互改。3.学生自己修改习作4.观赏佳作。口语交际教案篇2第一课时教学内容：口语交际教学目标：让学生观赏各种艺术形式的美，培育酷爱艺术的情操同时培育口头表达、倾听的实力以及留心视察生活的习惯。第8页共18页课前打算：单元导读后，可分组发放《身边的艺术调查表》，让学生边学习本组课文边留心积累。身边的艺术调查表组长组员调查途径调查内容艺术形式艺术品第9页共18页与艺术有关的故事教学过程：一、读内容,明要求1．自己读口语交际的内容．2．说说有什么要求?（向家大介绍自己熟识的一种艺术形式．艺术品．讲跟艺术有关的故事）二、创设氛围,激发沟通欲望如：张贴优秀画作,播放经典乐曲,展示泥娃娃,手工编织,剪纸作品,或者多媒体演示与艺术有关的各种场面,使整个课堂有一个良好的第10页共18页交际氛围,从而激发动机,学生想说的欲望．三、联系生活,创设交际情景1．依据学生的生活阅历和收集的资料将学生分成三组:艺术形式大观圆艺术品展览厅艺术故事大联播2．把学生分好组后,引导学生沟通．沟通形式不拘一格,或找同桌．或小组．或班级,也可组成一个个临时的口语交际单位,可导游介绍．双人对话．问答,或多人探讨．辩论．评价等．四、在个人陈述，同桌或小组沟通展示身边的艺术的基础上,学生以小组的形式参加竞赛。第11页共18页要求：清晰，明白,最好能用上课内外积累的好词好句,其他学生仔细倾听,听候沟通自己感受最深的地方。其次课时教学内容：习作教学目标：激励学生将阅读中体会到的表达感受的方法运用到习作中去,初步学会在习作中融入自己的联想和想象。课前打算：让学生带一张自己学艺、参与艺术观赏活...