国培收获与总结十天的学习就要结束了
伴着汗水,还来不及驻足这美丽的校园,我们就要告别此次国培了
在这短短十天里,我们与专家共同交流、探讨、合作、学习
聆听几位专家老师的精彩讲座,我获益匪浅,不仅提高了自身的专业水平、知识素养、和教学理念
同时也让我懂得了如何调整心理健康和教师的职业倦怠感
回顾十天的学习,我感觉自己从很多方面都得到了提高,总结如下:一、聆听讲座,在学习中提高,在实践中进步
聆听了专家们讲课,被专家们独到的教育理论所吸引
自己的思想也豁然开朗,许多困扰自己的教学问题也迎刃而解
以前常常以为自己在课堂教学时把课上完就行了,通过这次学习,我真实的感触到了“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,这句话的含义
在以后的工作中,我一定要关注学生的个体差异,备课先备学生,设计出高效可行的教学方案,发挥此次培训所学优势,使自己的工作有长足的进步
二、学习交流,在感悟中提升,在思索中创新
通过培训,学员们结合自己在教育教学中的实际情况,各抒己见,高招频出
专家们更是不厌其烦地为我们答疑解惑
这样的互动给我的感悟是深刻的,所带来的进步是任何催化剂都无法做到的
所以我要说,没有交流,就不可能产生智慧的火花,也不能拓宽我的视野,更不可能提高我的专业能力
因为交流,我充实了自己;因为讨论,我获得了进步;因为思索,我学会了创新
我一定会把自己的感悟应用于实践,让自己今后的课堂也能绽放出奇光异彩
三、教学相长,在反思中醒悟,在总结中提高
十天的培训,我在完成受培任务的同时,认真地反思了自己的以往工作存在的问题
聆听专家的讲座,使我思想豁然开朗,问题出处一一明了;实际的教学参观,使我课堂教学取长补短,学以致用;课堂内外的交流,使我博采众长,教学妙招个个紧记
一次不落地参与各项培训活动,体会受培内容,我感悟到未来教学需要创新型的教师,而不再是“教书匠”
教师要想从“教书匠”转为创新型教师,必须树