在线教育学习心得体会5篇在线学习心得体会XX县区前河沿小学教育集团马虹露今年三月底开始我参加了由XX省干部教育培训网络学院组织的为期两个多月的在线培训学习，受益匪浅，提高了认识，学到了许多前沿的理念和观点，现结合本职工作，谈谈学习体会
一、通过在线学习，我更新了一个重要的观念对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别
它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省
教师是学生成长的引导者
教师角色应定位于学习者、研究者、实践者
教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习
教师是研究者，带领学生主动积极参与课题的研究
教师是实践者，实践的内涵是“变革”
二、要不断提高师德修养在学生心目中，教师是社会的规范、是道德的化身、是人类的楷模、是父母的替身
学生把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行，乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等
教师的人格作为师德的有形表现，高尚而富有魅力的教师人格就会产生身教重于言教的良好效果
孔子曰：“其身正，不令则从，其身不正，虽令不从
”由此可见教师人格的力量，学生从教师言谈举止中发展其性格，从教师的品行中形成其品德，从教师的威望中完善其人格
三、要博学多才-1技巧，我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教法，学法，灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术……才能表现出高水平第1页共2页的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的发展组合，便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法，甚至学术能达到准确、鲜明、生动的境界
使学生不仅生动的理解了学习内容，而且给人以艺术的享受
苏霍姆林斯基说过，孩子在离开学校的时候，带走的不仅仅是分数，更重要的是带着他对未来社会的理想与追求中
教师作为人类灵魂的
