（一）视力残疾的概念与分级（二）视力残疾的检查方法（三）低视力的康复训练（四）助视器的类型(六)盲童的康复训练（五）低视力康复的方法-视功能训练(七)建议社区盲童定向行走康复训练内容(八)成年盲人的康复训练策略(九)转介服务(十)课后思考题视力残疾是指盲和低视力，使双眼失去清晰识别周视力残疾是指盲和低视力，使双眼失去清晰识别周围环境的能力，从而不能胜任一些职业的工作，并围环境的能力，从而不能胜任一些职业的工作，并严重影响患者的生活自理。严重影响患者的生活自理。盲和低视力定义：世界卫生组织于盲和低视力定义：世界卫生组织于19731973年制定的盲年制定的盲和低视标准（和低视标准（19971997年第二届全国眼科学术会议决定年第二届全国眼科学术会议决定采用）如下采用）如下::11盲：盲：一级盲一级盲::好眼的最佳矫正视力低于好眼的最佳矫正视力低于0.02;0.02;或视或视野半径小于野半径小于55度。度。二级盲二级盲::好眼的最佳矫正视力等于或优于好眼的最佳矫正视力等于或优于0.02,0.02,而低于而低于0.05;0.05;或视野半径小于或视野半径小于1010度。度。2.2.低视力低视力::我国现有低视力患者我国现有低视力患者500500万万人。白内障最好的方法是手术治疗。人。白内障最好的方法是手术治疗。一级低视力一级低视力::好眼的最佳矫正视力好眼的最佳矫正视力等于或优于等于或优于0.05,0.05,而低于而低于0.10.1二级低视力二级低视力::好眼的最佳矫正视力好眼的最佳矫正视力等于或优于等于或优于0.10.1而低于而低于0.30.3。。1.1.婴幼儿早期检查方法：儿童视力表，如婴幼儿早期检查方法：儿童视力表，如66个月大的小儿不能转动头个月大的小儿不能转动头和移动眼球注视活动的有趣玩具，主动伸手抓握玩具，家长要高度警和移动眼球注视活动的有趣玩具，主动伸手抓握玩具，家长要高度警惕，马上到医院检查，是否有视觉问题。惕，马上到医院检查，是否有视觉问题。2.2.视力检查方法；包括中心视力检查和周围视野检查，反应眼底视神视力检查方法；包括中心视力检查和周围视野检查，反应眼底视神经功能的优劣。经功能的优劣。（（11）中心视力检查：一般用通用视力检查表，检查先查右眼视力，）中心视力检查：一般用通用视力检查表，检查先查右眼视力，再查左眼视力。视力表照明充分；受检者平视视力表。凡视力仅有手再查左眼视力。视力表照明充分；受检者平视视力表。凡视力仅有手动或光感还需要进一步检查光感距离和光定位，一般测量由近而远的动或光感还需要进一步检查光感距离和光定位，一般测量由近而远的测光感距离，然后再测测光感距离，然后再测11米远上下、左右、及中央的光定位。米远上下、左右、及中央的光定位。（（22）视野检查：一般到医院眼科应用视野计进行专科检查，专科性）视野检查：一般到医院眼科应用视野计进行专科检查，专科性强这里不作详细介绍。强这里不作详细介绍。3.3.其他：还有眼睑、结膜、角膜、晶状体、眼压和眼底等专科检查，其他：还有眼睑、结膜、角膜、晶状体、眼压和眼底等专科检查，这些也都需要到医院眼科检查。这些也都需要到医院眼科检查。(1)(1)视觉是人类获取信息的主要渠道。视觉是人类获取信息的主要渠道。(2)(2)视觉是分辩形状的重要器官视觉是分辩形状的重要器官(3)(3)视觉缺陷影响其他知觉视觉缺陷影响其他知觉(4)(4)视觉的其他作用视觉的其他作用1.低视力康复的意义--视觉的优势2.低视力康复的工具--助视器助视器的特性1)放大率:越大,工作距离越短,书写就越困难.2)工作距离:工作距离越短,观察的范围越增大。3）焦距：越小，放大能力越强、使用难度越大。4）助视器的重量：不能太重。5）助视器的外观：样式普通不太惹人注意。1)1)光学助视器：有远用的（如眼镜式助视器、光学助视器：有远用的（如眼镜式助视器、单筒式望远镜、戒指式望远镜等），有近用的单筒式望远镜、戒指式望远镜等），有近用的（眼镜式助视器、手持式助视器、立式放大镜（眼镜式助视器、手持式助视器、立式放大镜))等。等。2)2)非光学助视器：如照明灯、阅读裂口器、大字非光学助视器：如照明灯、阅读裂口器、大字印刷品、太...
