1主备：审核：班级：组别：姓名：Unit1What’sthematter?sectionA1a-2c第一课时听说课【学习目标】1.掌握本节词汇及重点句型.2.学会表达自己身体的不适并会关心、询问他人身体状况;针对每种身体状况，给他人有用的建议。【口语秀】用英语秀人体各个部位。【自主学习】1.自拼自学生词P1-2。2.自学1a-2c，理解里面的短语和句子。【展示提升】1.听1b,2a,2b,朗读材料。2.学生背诵1a-2c对话，然后自创对话。【知识扩展】1.What’sthematter（withsb.）?=What’swrong（withsb.）?=Whathappened?(某人）怎么了？2.stomachache为可数名词，“胃痛”。身体某些部位+ache（疼痛）。如：headache(头痛），tooth____(牙痛），back____(背痛）,ear____(耳朵痛)。3.haveasoreback/throat.背痛/喉咙痛。4.talktoomuch说太多；toomuchwater太多水；muchtoohot实在太热。5.enough的位置是名前形副后。enoughfood足够的食物;tallenough足够高.be+adj.+enough+todo,不足够...去做某事。6.hotteawithhoney加蜂蜜的热茶with“加上；带有”，反义词是“without”.【要点总结】口述重点句型What’sthematter?Ihaveastomachache/toothache.What’sthematter(withsb)?Sbhave/hasacold/soreback/throat/headache.【当堂检测】1.Hecan’tspeakbecausehehasasoret.2.Shehasat,soshehastogotoadentist.3.Doctor,mynhurtsandIcan’tmovemyhead.4.What’sthem?Ihaveacold.5.What’swrongwTom?Hehasafever.【课后巩固】读熟听力材料，完成练习册对应练习Betterlatethannever.迟做总比不做好。2Betterlatethannever.迟做总比不做好。
