9、纪念白求恩衡东楚天中学阳武祥学习目标：1．读准字音，理解并运用文中成语。2．学习议论文夹叙夹议的写法。3．学习文中对比的作用。4．练习运用记叙、议论两种表达方式。5．学习课文，了解并学习白求恩同志的精神。重点难点：夹叙夹议、以议为主的写法和对比的作用；议论文中议论与记叙的关系。第一课时一、知识链接：关于议论文议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。议论文的种类可分为立论文和驳论文。议论文的三要素：论点、论据、论证。论点：是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。论点应该正确、鲜明、概括，是一个完整的判断陈述句。绝不可模棱两可。论点的位置一般有四个：①文题②开头③文章中间④结尾论据：用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。选用事实论据要注意：①必须具有典型性。古今中外的都可以。是大多数人所知道的，最起码是登过报纸上过电视的。②最好具有新颖性。③论据的表述要准确、叙述要概括，能证明论点即可。选用的理论论据要注意：①可以是名言、警句、俗话、谚语、定理、公式等。②要精确，不能篡改、歪曲。③和论点有必然联系，能证明论点的。论证：论证时使用论据证明论点的过程。常用的论证方法：a、举例论证(也叫例证法)：用典型事例作论据来证明论点，俗话说事实胜于雄辩。b、道理论证(也叫引证法)除引用上述介绍的理论论据以外，还可以引用一些古典诗词中的名句，它一方面能加强论证的力量，另一方面，它还可以丰富文章的内容，增强议论文的文学性。c、对比论证(也叫正反论证)：这种方法可以增强论证的鲜明性，使读者清楚作者赞成什么，反对什么。d、比喻论证(也叫喻证法)，增强了作品论证的形象性、文学性、说服力。二、预习明确：1、白求恩生平和文章写作的时代背景。诺尔曼·白求恩（1889－1939），伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣．率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国．1月间经延安到达晋察冀边区。1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不牵手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡．于1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！”白求恩逝世一个月后的12月21日，毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。2、字词积累：给加线的字注音：派遣（）以身殉职（）狭隘（）热忱（）拈（）轻怕重纯粹（）鄙薄（）晋察冀（）（）解释词语：殉职热忱鄙薄不足道拈轻怕重麻木不仁漠不关心精益求精见异思迁三、初读课文，整体感知：请找出各段的重点句，再参照重点句的意思归纳各段要点。四、再读课文，分析第一部分：1．这段文字分几层写的？各层的主要内容是什么？2、文章开头对白求恩同志的介绍包含哪些内容？有什么作用？3．白求恩不远万里来到中国，他身上最本质的东西是什么？用文中的原话回答。4．引用“列宁主义认为”一段话的作用是什么？
