《外出活动听指挥》教案一、教学目标(一)情感态度培养外出活动时，具有避免意外伤害的意识。(二)行为技能训练学会外出听从指挥，不离队，不围观看热闹。(三)知识经验积累1、了解外出时会产生意外，存在危险。2、知道避免走失的基本常识和方法。二、教学重点知道外出时，避免走失的基本常识和方法，做到听指挥不离队。三、教学难点体会外出时环境复杂存在危险，懂得听从指挥、不离队、不围观看热闹的缘由。四、教学方法本课采用谈话激趣、故事明理、儿歌诵读、行为辨析等方法。五、教学准备收集学生春游、参观活动的照片。六、教学过程（一）谈话激趣，揭示话题1、校园生活是丰富多彩的，我们不仅在校园里学习，学校会经常组织大家走出校门游玩、参观。你参加过哪些校外活动。2、结合照片，讲讲自己在春游或参观中的快乐经历吧。3、看来校外的集体活动给大家带来了很多乐趣。外出活动我们想玩的既开心又安全，需要注意些什么呢？（二）学习故事，明白道理1、讲述“平安童话”第一幅图的内容。2、口水狼被熊警官拦下来，可不高兴啦，他嘀咕道：“干嘛不让我玩。”谁愿意扮演熊警官，给口水狼解释一下原因。3、讲述“平安童话”第二幅图的内容。4、猜一猜：口水狼着急什么？5、讲述“平安童话”第三幅图的内容。6、临别时，口水狼悄悄地对熊警官说了一句话，你觉得他说的是什么?说说你猜想的理由。（三）联系实际，扩展认知1.播放一个“春游车上，老师提醒大家在车内不要打闹”的视频片段。2.回忆一下，我们春游出行中，老师还在什么情况下提醒我们注意安全。3.看看“平安童操”第二题，这种情况你碰到过吗，想一想：外出活动时老师在什么时候会清点人数，你知道老师为什么要这样做吗？4.老师这样做，都是提醒我们外出活动时要听从指挥，让我们自己也牢牢记住这一点。读儿歌。（四）行为辨析，指导行为1、有些同学在游玩的过程中碰到了难题，看“平安童操”第三题，说说发生了什么情况。2、分小组，演一演：碰到这种情况，你会怎么办？3、总结：外出活动时环境复杂存在危险，我们一定要懂得听从指挥、不离队、不围观看热闹，才能玩得安全又开心。七、演练设计做一做（1）读一读有哪些口令。（2）老师发出口令，学生一起做做，看谁注意力集中，听从指挥。（3）让孩子们现场做几个其他的指令，在模拟活动中感受听指挥时注意力要集中。
