55古诗三首古诗三首人教版五年级语文上册第二组课文学习古诗的方学习古诗的方法法•通读全诗通读全诗•逐字、逐句理解逐字、逐句理解•读懂全诗的意思读懂全诗的意思•背诵、默写诗背诵、默写诗方法方法一一•理解重点词、不理解词理解重点词、不理解词•说说诗句的意思说说诗句的意思•有感情地朗读、背诵。有感情地朗读、背诵。方法二方法二你还有什么好方法？请介绍。你还有什么好方法？请介绍。京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。泊船瓜洲[宋]王安石春风又绿江南岸，明月何时照我还。**诗人简介**王安石（1021—1086）北宋时期著名的政治家、文学家，江西临川人。他的诗歌、散文都很出色，是“唐宋八大家”之一。青少年时代随父亲在钟山（今南京）居住，视钟山为第二故乡。1042年王安石入朝为官，1069年调王安石任参知政事，第二年升任宰相。王安石任宰相期间，大刀阔斧地推行新法。但王安石推行的变法因触犯了大地主、大官僚的利益，所以遭到朝廷内外保守势力的极力反对。他们千方百计地排斥他，打击他。皇帝也逐渐对王安石失去了信任。王安石万般无奈，三年后，他辞去了宰相的职务，回到了南京的家中，从此寄情于山水。bó泊船瓜洲宋王安石京口瓜洲一水间,jian钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。huán【注释】1.泊船：停船靠岸。2.瓜洲：在长江北岸，扬州市南，和京口相对。3.京口：在长江南岸，现在江苏省镇江市。4.钟山：现在南京紫金山。5.数重：几层。6.绿：本是形容词，这里用作动词，有“吹绿了”的意思。7.何时：什么时候。京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。比：比：““绿绿、到、过、、到、过、满”满”春风又绿江南岸春风又到江南岸春风又过江南岸春风又满江南岸古诗小擂台古诗小擂台明月：明月：蕴涵着团圆之意。蕴涵着团圆之意。举头望明月，低头思故乡。露从今夜白，月是故乡明。海上生明月，天涯共此时。今夜月明人尽忘，不知秋思落谁家。无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。bó泊船瓜洲宋王安石京口瓜洲一水间,jian钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。huán秋思[唐]张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。**诗人简介**张籍（767—830）唐诗人。字文昌，江苏苏州人。贞元十五年进士，历任太常寺太祝，水部员外郎、国子司业等职，帮世称“张水部”或“张司业”。又因其家境穷困，眼疾严重帮孟郊称他为“穷瞎张太祝”。张籍是韩愈的学生，其诗多反映当时社会矛盾和民生疾苦，颇得白居易推重，与王建齐名，并称“张王”。有《张司业集》秋思[唐]张籍（jí）洛阳城里见秋风，jiàn欲作家书意万重。zhònɡ复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。1.行人：此处指送信的使者。2.发：出发。3.意万重：思绪万千。4.开封：打开信封。【注释】秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写封信，给远在家乡的新亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候，又打开已封好的信查看。全诗的大意全诗的大意洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。古诗小擂台古诗小擂台第一句说秋天来到了洛阳城，平平叙事，不事渲染。第二句中的“欲作家书”，一下子使我们感到了平淡的秋风中所蕴涵的游子情怀。这平淡而富于含蕴的“见”字，给予读者多么丰富的想象啊！复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。古诗小擂台古诗小擂台“复恐”二字，对诗人的心理刻画入微。而这种并不确切的“恐”，促使诗人不假思索地作出“又开封”的决定。正显出他对这封“说明书万重”家书的重视和对亲人的深切思念——千言万语，惟恐遗漏了一句！秋风：秋风：是无形的，可闻、是无形的，可闻、可触、可感，却不可见。可触、可感，却不可见。秋天是最令人思乡的季节。见秋风而起乡思，古来有之。江夔“平生最识江湖味，听得秋声忆故乡”。张翰“因见秋风起，乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍”。交流与讨论1.这首诗写出了洛阳秋天来临的风景。现在请和同桌互...
