小学数学学科四年级下册《我是图案设计大师》导学案课型展示提升课课时1课时主备人审核人复备人训练重点培养想象力班级四年级小组姓名学习目标1、我会用不同的三角形拼出美丽的图案。2、我能发挥想象用七巧板设计自己喜欢的图案。3、通过图形的拼组，我享受到创作的快乐，感受数学美。重难点用不同的三角形拼出拼出各种图案。学习过程一、导入新课，解读目标上一节课我们用相同的三角形拼出了长方形、正方形、平行四边形、梯形。今天我们将不同类型的三角形放在一起来个快乐大比拼，比比谁是图案设计大师。二、自主探究，动手操作1、自学书91页例7，用不同类型的三角形拼出美丽的图案。提示：说一说每个图案中包含哪些图形？2、用七巧板设计自己喜欢的图案。提示：注意三角形和其他图形的关系？三、合作交流，释疑解惑。1、对学：交流自主探究1、2题。2、群学：组内展示每位组员的图案，选出最优秀的作品互相交流。四、展示提升，当堂检测。（一）展示提升：展示预设1：用不同类型的三角形拼出美丽的图案，并说一说图案中有哪些三角形？展示预设2：用七巧板设计自己喜欢的图案，体会三角形和其他图形的关系。（二）当堂检测思考题：怎样用一张正方形纸剪出一个等边三角形？整理导学案：1、对照学习目标，把自己已经完成的学习目标后面画个笑脸。2、把自己本节课的收获或提醒自己的话用红笔写在右面栏里。师生笔记
