品德与生活二年级上册第三单元吃的学问主题一我们的食物教学构思与框架设计主题活动目标1了解一些简单的食物营养和搭配常识，培养学生健康、安全、科学的饮食习惯。2能对自己和他人的饮食习惯进行评价。3通过亲手设计、制作美食活动，让学生体验创作的愉快，发展学生的动手能力。活动准备1学生情况分析这一单元的活动教学内容，是与学生日常生活紧密相关的。他们每天都要和吃打交道，吃什么，怎么吃，那些东西味道可口等他们都很清楚，也都会有很多想说的内容。但是，日常生活中在吃的问题方面也存在一些问题，如很多孩子支持自己喜欢的食物而忘了事物的营养搭配，养成了挑食的毛病;在吃的过程中，不考虑食物量的选择，造成事物的浪费现象等等，所以这一主题的教学就意味着在帮助学生认识这些问题。引导学生想办法解决这些问题，从而使他们在生活中能够真正养成良好的饮食习惯，能够健康快乐的成长。2活动的无罪准备（1）教师准备相关的卡片和图片及文字资料。（2）和当地的超市、饭店、学校食堂等联系，为学生的调查，收获做充分准备。过程性活动构架活动环节一我们的食物活动环节二我们喜欢的食物小调查活动环节三设计我们的营养餐活动环节四健康饮食我知道活动环节无食品搭配报告会
